? ? 孩子是最懂得知恩圖報(bào)的精靈，沒(méi)有愛(ài)一切免談。愛(ài)、自信、健康沒(méi)有分?jǐn)?shù)可打，沒(méi)有成果可展示，大多數(shù)父母覺(jué)得這些可以以后再說(shuō)?？晌艺J(rèn)為，全部的教養(yǎng)甚至自信依托都在“愛(ài)”之上發(fā)展的。好習(xí)慣不是天上掉下來(lái)的。
? ? 為什么一定要念故事書(shū)給孩子聽(tīng)？因?yàn)檫@個(gè)方法簡(jiǎn)單好用，在我們?yōu)楹⒆痈冻鰫?ài)的同時(shí)，自己也感受到滿滿的愛(ài)。只需要每天堅(jiān)持最少20分鐘，每天去做就好，不要急著驗(yàn)收孩子的成果，幸福絕對(duì)會(huì)在不起眼處等著你。
? ? 做媽媽比上班還累，每天不累出憂郁癥已屬萬(wàn)幸，怎么好好過(guò)日子又能同時(shí)兼顧學(xué)前教育，喂奶的同時(shí)給孩子喂故事吧！故事書(shū)對(duì)于孩子，就好像陽(yáng)光空氣對(duì)于人類，我們應(yīng)該找到一個(gè)媽媽和孩子彼此都喜歡的生活方式，而不是在嬰幼兒跟前抱怨生活，用手機(jī)打發(fā)零散時(shí)光。這些不知不覺(jué)中流過(guò)的聽(tīng)故事時(shí)光，在孩子生命中有著不可忽視的重要性。
? ? 不只一次，幼兒園老師說(shuō):“我自己有個(gè)兒子已經(jīng)上小學(xué)了，如果能再生個(gè)女兒的話，我真希望她能像你女兒一樣”，每次聽(tīng)到這樣的話，我感動(dòng)的無(wú)言以對(duì)，孩子守規(guī)矩、人緣好，笑口常開(kāi)，有領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)替同伴排解糾紛，會(huì)主動(dòng)幫助老師，學(xué)習(xí)專注，心情穩(wěn)定等表現(xiàn)，讓老師贊賞有加。
? ? 難道是我運(yùn)氣好，生了個(gè)好孩子？我知道，這是一個(gè)喂故事長(zhǎng)大的孩子。從孩子出生到現(xiàn)在，念書(shū)給她聽(tīng)是一直在進(jìn)行中！
? ? 不用說(shuō)教，念書(shū)給孩子聽(tīng)就好！
? ? 念書(shū)給孩子聽(tīng)可以培養(yǎng)孩子的好品格大能力，這些父母都知道，為什么還要一再花力氣重申這些父母都知道的事呢？我們很多時(shí)候連專心聽(tīng)孩子說(shuō)話的時(shí)間都很少，或是送去很多才藝班，不管孩子的童年在哪里。有多少父母，會(huì)每天堅(jiān)持給孩子念書(shū)呢？不在于怎么選，怎么念，真正的關(guān)鍵是父母有沒(méi)有心，有沒(méi)有熱忱和渴望，要幫孩子做這件事！
? ? 有了熱忱和渴望，才會(huì)付諸行動(dòng)，否則立意再好，若是不付諸行動(dòng)，還是于事無(wú)補(bǔ)。
? ? 我在連續(xù)念了5年故事書(shū)之后，強(qiáng)烈感受到了這樣做的好處。所以想要告訴全天下父母: 一定要念故事書(shū)給孩子聽(tīng)！我們希望孩子能養(yǎng)成理想的人格特質(zhì)與能力，開(kāi)創(chuàng)更美好的人生，念書(shū)給孩子聽(tīng)，就能在潛移默化中幫助父母朝這樣的目標(biāo)邁進(jìn)！
? ? 好品格已經(jīng)是這個(gè)世紀(jì)教養(yǎng)領(lǐng)域里最重要的顯學(xué)。她包含了從人格養(yǎng)成到人生態(tài)度。誠(chéng)實(shí)尊重，樂(lè)觀自信，謙虛知足，熱忱耐心，勇敢同理，禮貌友愛(ài)，分享關(guān)懷，感恩負(fù)責(zé)，……這些特質(zhì)不僅是一個(gè)人能夠成功立足于社會(huì)的基石，也是讓孩子擁有快樂(lè)人生的堅(jiān)實(shí)支柱。? ?
? ? 父母當(dāng)然可以用講道理的方式，但講道理要看事件看場(chǎng)合，看孩子的心情，還要看父母有沒(méi)有講道理的天分。你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，費(fèi)盡力氣對(duì)孩子講一個(gè)道理，結(jié)果自己生氣不說(shuō)，孩子不僅聽(tīng)不進(jìn)去，還嫌你啰嗦！
? ? 道理不好講，但孩子必須要教，最簡(jiǎn)單的方法就是念書(shū)給孩子聽(tīng)。書(shū)中自有好品格！忠孝節(jié)義的大道理，教條式訓(xùn)話孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的，借助故事，難以解釋的道理立刻活靈活現(xiàn)起來(lái)。以下這些書(shū)是從書(shū)架上挑選的，每本都有特定的主題。將好品格和正確的人生態(tài)度通過(guò)故事，生動(dòng)的引發(fā)孩子的興趣愛(ài)好，自然而然的植入孩子心里:
誠(chéng)實(shí):《珊瑚的月光》
勇敢:《我的名字叫國(guó)王》
謙虛:《綠笛》
尊重:《是蝸牛開(kāi)始的》
分享:《手套》
友愛(ài)手足情《隧道》《勇敢的沙沙》
同理心《安娜想養(yǎng)一只狗》《艾瑪畫(huà)畫(huà)》《別怕，我在你身邊》
自信《卡梅拉》《想生金蛋的母雞》
努力《媽媽的紅沙發(fā)》
負(fù)責(zé)任，成長(zhǎng)，人生《愛(ài)心樹(shù)》
自動(dòng)自發(fā)《花婆婆》
團(tuán)隊(duì)合作《旋風(fēng)起，小蟲(chóng)急》
關(guān)懷友情幽默《青蛙和蟾蜍》
樂(lè)觀助人《小恩的秘密花園》
知足常樂(lè)《大樹(shù)，你給我記住》《幸福是什么》
想象力《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》《變形計(jì)》《不可思議的旅程》
處理情緒，觀察力《家》《南瓜湯》
思考力《哈利的花毛衣》
愛(ài)家、勇氣與關(guān)懷《小老鼠亞歷山大》《14只老鼠系列》
情緒《菲菲生氣了》《逃家小兔》《生日湯》
邏輯推理能力《爺爺一定有辦法》《公主的月亮》
理智，解決問(wèn)題《阿文的小毯子》《聰明的小烏龜》
幽默，關(guān)心別人《卡夫卡變蟲(chóng)記》
安全保護(hù)《家族相簿》《長(zhǎng)大我最棒》
生命教育《我有夢(mèng)》《一棵知道很多故事的書(shū)》《一片葉子落下來(lái)》
……
? ? 人生道理何止千百，只要父母想教孩子的東西，百分之百都會(huì)涵括在作者寫(xiě)作范圍內(nèi)。從怎么鼓勵(lì)孩子用小馬桶，為什么要刷牙，到如何保護(hù)自己身體的隱私，到單親、死亡，甚至什么是知足常樂(lè)，這些較難解釋的人生話題，故事書(shū)里通通都有。
? ? 例如《隧道》這本書(shū)，講述一對(duì)原本不太和睦的兄妹，因?yàn)楦绺鐖?zhí)意要進(jìn)入一個(gè)隧道而變成一座石頭雕像，妹妹勇敢的進(jìn)入隧道去抱住哥哥的身體健康因?yàn)槊妹玫捏w溫才救了哥哥一命。整本書(shū)沒(méi)有提到一句兄弟姐妹要相親相愛(ài)，但通過(guò)故事中兄妹相依為命的情境，當(dāng)孩子再三要求反復(fù)聽(tīng)這個(gè)故事時(shí)，也等于不費(fèi)吹灰之力幫助我傳達(dá)了想要教給孩子的道理。
? ? 確立人生態(tài)度必須趁早，如果你是老板，學(xué)歷再高態(tài)度不端正的人你愿意雇用嗎？如果你是員工，是喜歡遇事推托，遇錯(cuò)推諉的同事，還是負(fù)責(zé)任，愿意與人合作的同事呢？
? ? ? 態(tài)度關(guān)系著事業(yè)的成功，也關(guān)系著家庭的和諧，根本就是關(guān)系著整個(gè)人生。借錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)名牌包包的人，試問(wèn)她的人生是不是真的快樂(lè)呢？金錢(qián)觀、價(jià)值觀和消費(fèi)習(xí)慣也是人生態(tài)度的重要一環(huán)。
? ? 家庭教育才是根本，如果20年后父母才發(fā)現(xiàn)孩子的人生態(tài)度有問(wèn)題，這樣可就太遲了，趁孩子還是一張白紙時(shí)多花些心思，等到人格定型后不至于后悔。
? 故事書(shū)VS專注力
? ? 父母一定都希望自己的孩子在從事各種學(xué)習(xí)時(shí)，都很專心，在聰明才智等其他因素都先不談時(shí)，能專心的孩子在學(xué)習(xí)上就事半功倍了。對(duì)學(xué)齡的孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)念故事書(shū)給他們聽(tīng)，慢慢培養(yǎng)他們專心做事的習(xí)慣，就是一個(gè)好方法。這個(gè)需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)與練習(xí)，無(wú)法一蹴而就。我們可以視孩子的天生氣質(zhì)和興趣，慢慢將聽(tīng)故事的時(shí)間拉長(zhǎng)。很多孩子在聽(tīng)故事時(shí)，都要我們念到精疲力竭才肯罷休，這些愉快的時(shí)光里，不知不覺(jué)就養(yǎng)成了專心的習(xí)慣。靜態(tài)書(shū)本的閱讀更能養(yǎng)成專注力。
故事書(shū)VS閱讀習(xí)慣
? ? 會(huì)彈琴的人可以用音樂(lè)豐富生活，會(huì)畫(huà)畫(huà)的人可以用創(chuàng)作滿足人生，會(huì)閱讀的人，可以永遠(yuǎn)不寂寞。閱讀習(xí)慣怎么養(yǎng)成呢？
? ? 書(shū)和孩子不是天生就相互吸引的。我們幫孩子念書(shū)，就跟商品在播廣告一樣，只要廣告播得越久越好，我們就會(huì)耳熟能詳就會(huì)認(rèn)可。只要父母故事念得越久越多，孩子就越能發(fā)現(xiàn)書(shū)本帶給她們的愉悅。
? ? 讓孩子愛(ài)上書(shū)主動(dòng)閱讀的秘密就是父母不間斷的幫孩子念書(shū)，越小開(kāi)始越好。就是這么簡(jiǎn)單！父母積極主動(dòng)去做就是成功的基石。我們不能聽(tīng)天由命，靠老天送我們一個(gè)天生愛(ài)書(shū)，愛(ài)閱讀的孩子。秘訣就是:別光叫孩子看書(shū)，請(qǐng)直接拿起書(shū)念給孩子聽(tīng)！所有優(yōu)良的教育方式都無(wú)法速成，只要我們持續(xù)不斷念書(shū)給孩子聽(tīng)，一旦將自動(dòng)自發(fā)閱讀的開(kāi)關(guān)啟動(dòng)后，確定孩子身邊的書(shū)本不匱乏，這個(gè)一輩子受用的閱讀習(xí)慣，就是父母送給孩子人生最好的禮物。
念故事時(shí)間就是愛(ài)的時(shí)間！
? ? 靜靜地午后也好、陰冷的冬天也好、旅行等待中、睡前都是我們的幸福時(shí)光。摟著孩子入懷，彼此肩靠著肩，感受著這個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)限潛能的小生命，牽著她的小手，娓娓道來(lái)一個(gè)又一個(gè)故事。傳遞著對(duì)孩子的愛(ài)。不管外面氣候多惡劣，環(huán)境多不好，都是幸福的時(shí)光。有一天，不論孩子走到天涯海角，還是經(jīng)歷多少人生坎坷，這些童年的回憶，將陪伴著她們一生。念故事書(shū)不是工作，而是我們對(duì)孩子傳遞的愛(ài)，是一種生活，一種感動(dòng)，一種當(dāng)下真實(shí)的幸福。
? ? 當(dāng)我們念書(shū)給孩子聽(tīng)時(shí)，不能一心想著說(shuō)教。一旦親子互動(dòng)淪為有目的的事情，父母的耐心可以持續(xù)多久？教養(yǎng)孩子不是短跑，而是需要耐力的馬拉松。如果體會(huì)不到念故事時(shí)的那份幸福，父母可能耐著性子幫孩子念了3個(gè)月，卻想怎么還看不到好品格時(shí)，便認(rèn)為這方法沒(méi)用，別念了！其實(shí)心目中期望養(yǎng)成的孩子就在眼前，只要我們繼續(xù)往前走，就一定會(huì)看到?。?！
? ? 每一本書(shū)都是父母給孩子愛(ài)的庫(kù)存，如果念書(shū)的時(shí)間是愛(ài)的時(shí)間，以1天1本來(lái)計(jì)算，1年365天，3年就是一千本，這都是孩子終身受益的愛(ài)的庫(kù)存。愛(ài)的庫(kù)存越多，孩子越容易受教。
? ? 常常聽(tīng)到父母抱怨和無(wú)奈，說(shuō)孩子不聽(tīng)話，問(wèn)題的根源可能不是孩子聽(tīng)不聽(tīng)父母的話，而是父母平時(shí)和子女的對(duì)話交流都是哪些內(nèi)容。如果不交流則已，一交流就是催促，責(zé)罵和抱怨，因?yàn)樯钚羷诿β?，和子女的交流日漸只剩下日常生活的對(duì)話，這樣又如何能苛求孩子和父母心靈相通，并且感受到父母的關(guān)懷呢？
? ? 請(qǐng)和孩子眼望眼，心貼心的互動(dòng)交流吧，你要說(shuō)的話講的道理都在故事書(shū)里！通過(guò)念書(shū)慢慢積累愛(ài)的庫(kù)存，可能在兩三年里感覺(jué)不到對(duì)孩子的影響力，但等到有一天，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，給孩子愛(ài)的庫(kù)存越多，孩子越受教。雖然每天需要我們放下手機(jī)或是抽空20分鐘給孩子念書(shū)，但這些一點(diǎn)一滴的愛(ài)，孩子都會(huì)用心感受，而且一定會(huì)在某方面回報(bào)給我們。
? ? 書(shū)中的插圖，是美育的最佳教材。經(jīng)典童書(shū)的插畫(huà)，就像一座書(shū)本美術(shù)館。那些經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的繪本童書(shū)，一頁(yè)頁(yè)呈現(xiàn)在孩子眼前的插圖，就像是把美術(shù)館的名畫(huà)搬到眼前一般。幾本書(shū)念下來(lái)，就等于陪孩子逛了一趟美術(shù)館。而且只有學(xué)齡前的孩子有這樣的能力，對(duì)于書(shū)本美術(shù)館可以一逛再逛，百看不厭。對(duì)于同一本書(shū)孩子往往可以一聽(tīng)再聽(tīng)好像永不厭倦。繪圖的欣賞應(yīng)該比閱讀文字更優(yōu)先，在整個(gè)人生中，閱讀的機(jī)會(huì)非常豐富，但只有這個(gè)年齡的孩子有此能力和興趣，可以只用耳朵聽(tīng)，眼睛則盯著繪圖看個(gè)不停。所以我很想好好把握這個(gè)階段，讓他們多欣賞美的東西。當(dāng)然孩子無(wú)法用語(yǔ)言告訴父母他們感覺(jué)到了什么，欣賞到了什么，但這些深沉的美感教育，就會(huì)這樣在一本一本的故事書(shū)中積累出來(lái)。不要著急讓孩子輸出，很多事情有播種才有收獲，我只知道，不要讓孩子錯(cuò)過(guò)故事書(shū)。
以下時(shí)機(jī)，都非常合適念書(shū):
用奶瓶喝牛奶的時(shí)間。
用奶瓶喝水的時(shí)間。
累了躺在床上無(wú)所事事時(shí)。
早上剛醒來(lái)，還乖乖躺在床上時(shí)。
晚上睡覺(jué)前。
這些時(shí)機(jī)每天都會(huì)在生活中出現(xiàn)，而且孩子已經(jīng)乖乖躺在床上了。記得保持充足的照明。
? ? 雖然習(xí)慣越小越容易建立，但畢竟時(shí)間是一去不復(fù)返的。即使錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，也不代表錯(cuò)過(guò)了全部的機(jī)會(huì)。我們的孩子又不是上大學(xué)了，就從現(xiàn)在開(kāi)始，用最大的耐心來(lái)彌補(bǔ)吧！
? ? 愛(ài)孩子的方式很多，親吻，擁抱，買(mǎi)玩具，吃大餐，出國(guó)度假……請(qǐng)把每天20分鐘的念書(shū)時(shí)間加入日程吧，因?yàn)樗瑫r(shí)具備了關(guān)愛(ài)和教育的功能，這兩件最重要的事，通過(guò)念故事書(shū)能一舉兩得。愛(ài)孩子的我們，誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)呢？
? ? 念書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行。共同分享一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光。即使經(jīng)過(guò)幾十年，我們?nèi)匀灰宰约旱姆绞綄⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。堅(jiān)持每天20分鐘的親子閱讀，在充滿愛(ài)意和溫情的話語(yǔ)中陪伴孩子，收獲一個(gè)好品質(zhì)的孩子只是水到渠成的事。
? ? 天底下還有什么事，會(huì)比靠在父母身邊聽(tīng)故事更幸福呢？一切都是愛(ài)，幫自己愛(ài)的人，做一些愛(ài)她們的事。念書(shū)給孩子聽(tīng)的父母?jìng)?，您的心力不?huì)白費(fèi)，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份愛(ài)，并且以同樣的方式傳遞給她們的孩子……
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