“神啊，我有罪，請傾聽我?！? “如果沒有別的案例，那還是退下吧。”? “我是真的很難過。”? “額，你哪次不難過？”張小妍扶額，“能支的招我都支了，你不長記性，我真沒有新的臺詞了?！睆埿″艞壍?。 張盈睜著那雙淚汪汪的大眼睛看著從小一起長大卻明顯比她成熟穩(wěn)重許多的閨蜜，糾結(jié)道：“我也不是故意的，就是脫口而出了，我真管不住自己的嘴?！?/b>

? ? ? 張小妍可不是什么神算，只是張盈每次吐苦水都是——她又沖動地說錯(cuò)了話。張盈是個(gè)善良且有些柔弱的人，可是也不知為何，這么個(gè)人畜無害的小可愛卻有著暴脾氣，一點(diǎn)就著，然后就又跟人懟起來了。張盈曾經(jīng)告訴小妍，他爸幾乎翻爛了新華字典才給她取了“盈”這個(gè)字，他爸希望她如“盈”字所帶的含義，成為一個(gè)充滿了歡樂，圓滿幸福的女孩。然而語文不怎么好的張盈肯定是曲解了她爸的一片苦心，她跟人懟起來就為了‘贏’，絕對不在口頭上吃虧。

? ? ? 張盈是個(gè)奇怪的人，她跟那種存心跟別人懟、不讓人好過的人不一樣，她是個(gè)和平主義者，她一點(diǎn)都不想跟人吵架撕逼，她真心希望大家和和氣氣的。然而，她始終管不住她的嘴。她從一個(gè)和平主義者漸漸變成紛爭不愉快的制造者。她心里其實(shí)很難過，她總是跟小妍說自己錯(cuò)了，她很明白她的行為并不好，然而下一刻她又開始這種循環(huán)。

? ? ? 那天張盈跟她的同學(xué)們一起練習(xí)運(yùn)動會開場的健美操，因?yàn)檫\(yùn)動會是在100年校慶時(shí)舉辦的，很多領(lǐng)導(dǎo)會蒞臨，學(xué)校為此格外重視還請了體育老師指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)張盈穿了件不怎么適合運(yùn)動的褲子，在做到一組幅度頗大的動作時(shí)，她便縮小了動作的幅度。體育老師一看，就暫停了一下，提醒有人動作不到位，并指了指張盈那邊。張盈看了看四周，想說誰這么蠢，還做不好。又做了一遍，體育老師又吹了口哨暫停，這回他明確指出是張盈沒做好。張盈心里不服，這個(gè)操她已經(jīng)爛熟于心。體育老師說她沒蹲，可她明明蹲了。她幾乎是一下就反駁道：“老師，我蹲了你是沒看到嗎？我當(dāng)然知道這個(gè)動作是要蹲的！而且我也確實(shí)蹲了！”“可是你沒蹲好，動作幅度太小了?！斌w育老師有些氣憤?！袄蠋?，我當(dāng)然知道要怎么蹲好，只是我的褲子不給力呀！我又不是故意的，你老針對我做什么！”張盈嗆道。體育老師臉都青了，考慮到排練的進(jìn)度，便不再深究，只是到后來一直臭著臉。張盈抓了抓褲子，也并不是蹲不下去，她就是下意識就回嘴了，她要贏！但是過了一會，冷靜下來的張盈就陷入深深的自責(zé)，她知道她有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理了，而且她的態(tài)度真的不好，體育老師也是為了大家能表演好。她不知道自己為什么那么沖動，為什么不肯正視自己的不足。?

? ? ? 至于其他的懟人日常，張盈也記不得，因?yàn)樗緛硪膊皇怯洃浟Χ嗪玫娜恕?/p>

? ? ? 張小妍之前總認(rèn)為張盈主要的毛病就是沖動，很多話不加思考就脫口而出，而且還都是那種扎人耳朵的話。所以她總叮囑張盈說話三思而后再說。她讓張盈控制不住要懟人之前先深呼一口氣，她說這樣就能夠冷靜下來。張小妍本就是乖寶寶，平時(shí)行為舉止甚少有出格的地方，她待人謙卑有禮，為人處事也較張盈好了太多。故而張小妍并不是很能理解張盈，她在網(wǎng)上找了一些沖動回嘴的案例，也看了一些如何管理情緒的帖子，她相信她能幫助張盈改正這壞習(xí)慣。不過時(shí)間久了，張小妍就發(fā)現(xiàn)張盈的主要問題也許還真不是沖動回嘴什么的，這些都是表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，并不是其根本。張盈最大的問題就是她在逃避她的不足和不好的一些舉止，她之所以懟回去就是想保護(hù)自己那脆弱的自尊心。她不想讓人知道她錯(cuò)了，或者說哪怕別人知道了，她都要抵死不認(rèn)。

生活還在繼續(xù)了，張小妍還是沒能改變張盈。這個(gè)故事沒頭沒尾，或者不能稱之為一個(gè)故事。張盈還是那樣，時(shí)不時(shí)找小妍懺悔一下，雖然張小妍都不怎么愿意搭理她了，但每次懺悔結(jié)束前，小妍總是說:"做自己吧，哪怕不是人人喜歡的那個(gè)你，哪怕是那個(gè)糾結(jié)又愛逃避的你，總會越來越好的！"