某班教師:“老師再問(wèn)一遍，九月十號(hào)是什么節(jié)日啊？”

幼兒:“教師節(jié)！”

“好，真棒”

這時(shí)，園主任來(lái)到班級(jí)門(mén)口，手里還提著幾個(gè)黑色垃圾袋，

看到班里老師走過(guò)來(lái)，連忙遞給了班里老師一個(gè)，然后說(shuō)了一句:“Happy Teacher's Day！”，就去下一個(gè)班了。

老師接過(guò)來(lái)低頭一看是一袋水果，便放到一邊，繼續(xù)上課。

下午，班里老師坐到一起吃飯，順便把那袋子水果拿了出來(lái)，一看到水果卻都不好意思下手了，。

于是班長(zhǎng)去跟園長(zhǎng)討論了一下這個(gè)問(wèn)題。

班長(zhǎng):“園長(zhǎng)，這水果算是我們的教師節(jié)禮物嗎？”

園長(zhǎng):“對(duì)啊，怎么了，不好嗎？”

班長(zhǎng):“好是好，可是不好分?。　?/p>

園長(zhǎng):“怎么不好分了？”

班長(zhǎng):“您看我們班級(jí)四位老師，袋子里只有兩個(gè)桃子，兩個(gè)李子，兩個(gè)橘子，和五六個(gè)棗，不夠分啊！”

園長(zhǎng):“那一共有幾種水果？”

班長(zhǎng):“四種！”

園長(zhǎng):“那不分得很明顯了嗎？”

班長(zhǎng)。。。。

后續(xù):

園長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這位老師，我體諒你們的辛苦，你也得體諒體諒我是不是？你也知道，咱們這個(gè)季度收益不是特別好，能發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)有限。你們要是想多吃點(diǎn)，就想想辦法嘛，比如把所有水果放一起做個(gè)水果沙拉什么的?？粗埠每矗遣皇?？”

班長(zhǎng):“好，園長(zhǎng)，我知道了！”

第二天，園長(zhǎng)桌子上放著一封辭職信，寫(xiě)著

“王某某，李某某，張某某，和某某，向您提出辭職，具體原因(省略一千字，節(jié)約筆墨)，昨天您的教誨，讓我們醍醐灌頂。所以，為了節(jié)約用紙，我們四個(gè)特地將辭職信寫(xiě)到了一起，望您海涵，另外，裝完水果的垃圾袋已放到您桌子上，方便您再次利用。

以上請(qǐng)求，請(qǐng)您批準(zhǔn)。

您若不批，我們又要浪費(fèi)一張紙了，實(shí)乃罪過(guò)?。?/p>

此致?

敬禮”