? ? ? 如果人的一生必須有三件事要學(xué)的話，那么我們可以把它總結(jié)為知識(shí)、技能、態(tài)度。很多時(shí)候我們事情沒辦好，往往是因?yàn)榕e(cuò)了三者的定義和區(qū)別。所以我們今天就來簡(jiǎn)單的聊一聊，知識(shí)、技能和態(tài)度。
? ? ? 眼到，手到，心到。
? ? ? 我們先來看看什么是知識(shí)，知識(shí)是什么呢？知識(shí)就是已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)和證明的規(guī)律，它是確定的，不需要你通過自身的成功，挫敗去驗(yàn)證，然后恍然大悟的那些規(guī)律。它有什么特征呢？它是有邊界的，有適用范圍，甚至可以說有保質(zhì)期。那么什么是技能呢？技能就是那些你以為你知道，但如果你沒做過，就永遠(yuǎn)不會(huì)真正知道的事情。比如，在生活中我們是不是常說，溝通技能，談判技能，演講技能，管理技能，為什么不說溝通知識(shí)，因?yàn)檫@些都只有靠練習(xí)，才能形成條件反射，存儲(chǔ)在你的反射腦中，它強(qiáng)調(diào)的是做和練習(xí)。什么是態(tài)度呢？態(tài)度就是你選擇的，用來看待這個(gè)世界的那副有色眼鏡，他是非標(biāo)的一幅屬于我們個(gè)人獨(dú)有的眼鏡。比如說我們是抱著懷疑的態(tài)度跟人合作，先小人后君子，還是抱著信任的態(tài)度先敞開胸懷，我們是投機(jī)取巧還是誠實(shí)守信等等。很多公司招人，其實(shí)都非常注重態(tài)度，我們總是說“雇傭性格，培養(yǎng)技能”，為什么這么說呢？因?yàn)樽铍y學(xué)的，莫過于態(tài)度，每個(gè)人心中都有一扇門，無論外人如何呼喊，沖撞，這扇門之只能從里面打開，這就是心態(tài)之門。
? ? ? 那么我們?yōu)槭裁凑f眼到，手到，心到呢？其實(shí)這里的眼更像是我們的知識(shí)，而手更像是技能，心則代表態(tài)度。讀萬卷書，行萬里路也是如此，光有其一都是不可的，而且經(jīng)常發(fā)生錯(cuò)位。舉幾個(gè)例子，比如很多人看了很多情感類書籍，學(xué)習(xí)到了許多如何與戀人相處的知識(shí)，常給朋友出謀劃策，結(jié)果自己才談了一次戀愛就失敗了，就是典型的錯(cuò)把知識(shí)當(dāng)技能用來了。再比如說，眼高手低這個(gè)詞，經(jīng)常被用來形容一些高學(xué)歷的在工作中初出茅廬的人，知識(shí)太多，技能太少，便形成了一些錯(cuò)位，要知道再多知識(shí)的人，都無法逾越一個(gè)常量，那就是時(shí)間，對(duì)于他們來說，沒有刻意練習(xí)的知識(shí)，就是眼高的部分來源。
? ? ??有很多教技能的書，那都是劍譜，讀完劍譜，甚至倒背如流，都無法成為高手，唯有刻苦練習(xí)，持之以恒，才可能真正的學(xué)會(huì)，這也是一種錯(cuò)誤，就是把技能當(dāng)知識(shí)來學(xué)。那么怎么才能學(xué)會(huì)技能呢，只能通過練習(xí)，融入到習(xí)慣里，通過領(lǐng)悟，融入到價(jià)值觀里。
? ? ? ? 擇高處立，尋平處往，向?qū)捥幮小?/b>
? ? ? ? 我們講完了知識(shí)技能與態(tài)度，還想在講最近看到的這一期《全局之眼》，什么是全局之眼呢？我們可以這樣理解，這個(gè)世界上所有東西，都是被規(guī)律作用著，以一種叫做系統(tǒng)的方式存在著。要素是你在系統(tǒng)中看得見的東西，關(guān)系，是系統(tǒng)中你看不見的要素之間的相互作用的規(guī)律?？吹揭?，還要看到要素之間的關(guān)系，要看到這些關(guān)系背后的規(guī)律，就叫做全局之眼。那么到底需要那幾個(gè)維度的全局之眼呢？我們可以總結(jié)為這樣三個(gè)。
? ? ? ? 第一，關(guān)聯(lián)之眼。它像是我們哲學(xué)中學(xué)的基礎(chǔ)課程，世界都是相互聯(lián)系的，他們并不是相互孤立，且相互作用，這種相互作用叫做關(guān)聯(lián)性。
? ? ? ? 第二，整體之眼。我們說系統(tǒng)是由各個(gè)要素組合成為一套系統(tǒng)的，要素，加上若干要素之間的關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了系統(tǒng)，并形成了輸入，黑盒，輸出三個(gè)物體。中間這個(gè)黑盒，用你理解，或者不理解的方式精密運(yùn)作著，所謂整體之眼，就需要練習(xí)用整體的眼光來看待中間的要素變化，貨幣政策如何改變本國經(jīng)濟(jì)，矩陣式結(jié)構(gòu)還是項(xiàng)目制管理結(jié)構(gòu)更好？這些都需要洞穿。
? ? ? ?第三，動(dòng)態(tài)之眼。如果說我們剛剛說的關(guān)聯(lián)之眼、整體之眼分別代表二維、三維的話，那么動(dòng)態(tài)之眼則代表了一個(gè)更高的思考維度，就是四維的時(shí)間變化。一個(gè)系統(tǒng)的要素，和要素之間關(guān)聯(lián)，不是恒久不變，一旦把時(shí)間加進(jìn)來，就變得更有趣了。在商業(yè)環(huán)境變化不快的時(shí)候，思維容易懶惰，在一些人腦海中，復(fù)雜多維的系統(tǒng)論，會(huì)退化為簡(jiǎn)單單向的因果論，你只要做好這個(gè)，就可以得到那個(gè)。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中并不是如此，亂拳論，會(huì)讓你死在不必要的地方，經(jīng)驗(yàn)論，會(huì)讓小馬不敢過河，因果論，會(huì)讓你忽視世界的復(fù)雜性。越是在告訴變化的世界，經(jīng)驗(yàn)失效，萬物歸本，越是要訓(xùn)練系統(tǒng)性思維，擁有全局之眼，科學(xué)的去看待問題。我們?nèi)?jì)中國的總論中說，若徒知術(shù)之為術(shù)，而不知術(shù)中有數(shù)，則術(shù)多不應(yīng)。如果只知道術(shù)，而不知道數(shù)，則術(shù)大多叫天不應(yīng)叫地不靈，這里的數(shù)，便是指的變數(shù)。
? ? ? ?我們可以再溫習(xí)一遍，先學(xué)會(huì)理解事物之間存在什么關(guān)系，也就是一個(gè)變量和另一個(gè)變量關(guān)系，他們之間如何影響。有助于我們建立聯(lián)系之眼，學(xué)會(huì)了第一點(diǎn)，我們才能保證從整體正確的預(yù)測(cè)一組變量和另一組變量的關(guān)系，推測(cè)他們之間的連鎖反應(yīng)，而后知道整體后續(xù)的走向。最后，學(xué)會(huì)前兩點(diǎn)，在環(huán)境變化時(shí)，我們還要不斷更新自己的大局觀，掌握動(dòng)態(tài)的眼光審視一切。
? ? ? ?最后摘錄一句最近看到的精美留言分享給大家，要有精神回蕩始終，要有目錄綱舉目張，要有邏輯清澈如水，要有事是不可撼動(dòng)，要有故事血肉豐滿。
每期三張圖，腦洞比你足。（103期）
1.塞出來的傳單，你敢看么？
? ? ? ?這是一則傳單廣告，作者選取了較為暴力血腥的方式來發(fā)放傳單，不知道大家是否記得在網(wǎng)上非?；鸬男鼙拘馨l(fā)傳單的畫面，傳統(tǒng)的方式是被動(dòng)的傳單發(fā)給人，但是無論是熊本熊還是手伸出去的如圖，都是將人們的注意力主動(dòng)吸引到其中，化被動(dòng)為主動(dòng)。
2.理發(fā)店的燙染圍布
? ? ? 這則廣告很有趣，將理發(fā)店的燙染圍布做成了帶肌肉男的樣子，然后理發(fā)時(shí)就形成了互動(dòng)帶來了另一種樣子。其實(shí)這個(gè)給我們帶來了又一種啟發(fā)，圍布尚可如此，其他可能效果會(huì)更好，萬物皆可互動(dòng)，我們將圍布上的肌肉男搖身一變，還可以變成妙齡女郎，還可以變成帥明星，這些都留下了非常之大的想象力。
3.被水擊起的一則廣告
? ? ? ? 其實(shí)這里筆者向著重描述一下這則廣告，因?yàn)榕c其他廣告的互動(dòng)形式都不同的是，這里使用了一個(gè)障眼法， 我們也可以稱之為魔術(shù)形式下的一則廣告，支撐物與水流合二為一的情況下，就像是飄在街上的印度街頭藝人一樣，變得觀賞性非常強(qiáng)，因此廣告的主意自然而然的就形成了。
