9月27日

老大今天放學電話我，用的是別人的手機，說是手表找不到了，請我?guī)涂炊ㄎ唬ㄎ稽c依然在學校，我第一反應是不是孩子把手表丟了，他很確定，沒有，統(tǒng)一放在了盒子里，語氣中有焦急，有緊張，有害怕，可能怕我們批評。我提供了我的建議，冷靜思考回想使用是什么時間，怎么交的，他有點急，可能是我說了的解決辦法還不是他能夠理解的范疇，便問他，你希望我做什么？插定位，好，查了定位確認便結(jié)束通話！

回來以后，他自己情緒也梳理冷靜了，可能給他提的建議自己過一遍腦子也理明白一些了，就回憶，最后在書包里找到了！這點看，是有進步的，沒有繼續(xù)的發(fā)著脾氣，而是冷靜，不慌張的回憶，思考路線！

還有個進步處是當都坐在桌前，又是一起跟我說話的時候，我也改了前幾天不耐煩發(fā)了脾氣的錯誤態(tài)度，說，你們都一起跟我說話，我先聽誰呢？老大說，妹妹先說，妹妹說了幾句，說，到哥哥了，于是乎，兩個人輪流。點贊。

兩個娃娃不約而同的都像是得感冒的癥狀了，現(xiàn)在的情況基本上感冒與陽是分不太清的，給他們分別泡腳。用吹風機熱風吹后背，大椎，腹部，腳趾縫，希望可以用最古老傳統(tǒng)的方式幫助他們盡快的恢復。

老二明天有運動會呢，不曉得今晚怎么樣，后天又要出門旅行呢？這出發(fā)前不舒服，多少讓我是有點擔心。