我發(fā)現(xiàn)是這樣，人在放松悠閑的時(shí)候，是不需要旅游的。旅游，像一種逃離。

這一周過(guò)得很快，渾渾噩噩的，時(shí)而暈乎時(shí)而清醒，但因?yàn)樯”黄刃菹ⅲ驗(yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，給我了放松的機(jī)會(huì)。

當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，安心地入睡，沒(méi)有工作煩擾，沒(méi)有時(shí)間的限制，我是自由的。

明天周日了。老公問(wèn)我去哪里。我便不想出去了。因?yàn)槠饺站妥杂傻模苣┎恍枰獙ふ液粑?/p>

看來(lái)平時(shí)太自我壓制了。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我被其他五個(gè)實(shí)驗(yàn)班卷得受不了。每天批作業(yè)時(shí)候，眼睛盯著，手迅速抖動(dòng)著，就像流水線上的工人，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)問(wèn)題。批一次作業(yè)，60多本，只聽(tīng)到胸腔里的心臟砰砰直跳。

我想找到適合自己的節(jié)奏。第一次月考，干太猛了，居然第1，但自己實(shí)在太累了。第二次考試，考前我放松了，結(jié)果第5。果真，不進(jìn)則退。

開(kāi)年級(jí)考試分析會(huì)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)把我們的成績(jī)和任課老師的姓名對(duì)比圖做成PPT，在哪里比來(lái)比去。年級(jí)前三名，標(biāo)成紅色；年級(jí)后三名，標(biāo)記成黃色。倒數(shù)第一的成績(jī)及老師姓名和正數(shù)第一的成績(jī)及老師姓名的分差也對(duì)比一下，并聲稱(chēng)分差超過(guò)1分都是要反思的，何況分差1.6呢？

好在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)雖然語(yǔ)文沒(méi)有第一，但總分一個(gè)實(shí)驗(yàn)班第一，一個(gè)普通班第一，班級(jí)所有老師還上去領(lǐng)獎(jiǎng)了呢，關(guān)鍵是兩個(gè)班級(jí)的各科老師幾乎一樣。

繼續(xù)看領(lǐng)導(dǎo)的PPT，提到實(shí)驗(yàn)班和普通班，兩個(gè)班級(jí)也被展示出來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)普通班的展示錯(cuò)了。領(lǐng)導(dǎo)居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還在那里絮叨。剛才不是給我們頒獎(jiǎng)了嗎？看來(lái)領(lǐng)導(dǎo)記性真差，只會(huì)自說(shuō)自話。

突然之間，我頓悟了。

領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在乎誰(shuí)呢？誰(shuí)也不在乎，他只看數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)看完也就忘記了。他只想想把水?dāng)嚋?，讓所有人都卷起?lái)，動(dòng)起來(lái)。他并不希望次次都是那個(gè)人考第一名。領(lǐng)導(dǎo)的事可多呢。又怎么會(huì)記得誰(shuí)第一誰(shuí)最后呢？是我們自己太在乎。

我突然釋然了。原來(lái)牽牛鼻的繩哪怕是沒(méi)有被牽著，牛也不敢動(dòng)，是牛被PUA了。只要牛換一種心態(tài)，也能過(guò)得很快樂(lè)。

每天兩點(diǎn)一線，家庭學(xué)校。守在自己的工位上，每天自己緊繃著的，是我自己呀！

有時(shí)候想想，腿在我身上，心在我胸腔里，誰(shuí)能管的住我呢？原來(lái)只不過(guò)自我束縛罷了。

果然是天生的牛馬體質(zhì)。