從我感激的人到感激我的人的探索~李克富思維訓(xùn)練營16/90

一直堅(jiān)信感恩是一種對(duì)對(duì)方付出的認(rèn)同、回報(bào)與自我保護(hù),它是一種心態(tài),也是一種行為。只有心懷感恩,扔掉“理所當(dāng)然”,才能構(gòu)建幸福生活。所以,提到“感恩”,我首先想到的是那些幫助過我的人,我感激的人、事、物等,但鮮有想到誰會(huì)感激我。

而李老師在《尋找那個(gè)感激自己的人》中布置的作業(yè)卻是:“思考并回答誰是那個(gè)最感激您的人?能找出第二、第三……個(gè)嗎?”這個(gè)作業(yè),讓我在“一愣”之后,開始“意識(shí)擴(kuò)大性自我探索”。

“最感激我的人”,有嗎?我在一愣之后,立即在心中回答:有!我想,首先應(yīng)該是兒子。我撫養(yǎng)他長(zhǎng)大,在他身上傾注了我大部分的心血。其次是老公,沒有我的付出,他不會(huì)有如此滋潤(rùn)的生活,上班不用操心家里的事,養(yǎng)魚的愛好也能兼顧。還有我其他的親人。還有我的同事,朋友,我是通過他們的親口告訴知曉的。

看來,正如李老師所言,“這個(gè)世界上一定有自己所感激的人,也就一定有感激自己的人。”

可是,為何在此之前,我從來沒有想過這個(gè)問題?而且,在今天

回答這個(gè)問題時(shí),還猶抱琵琶半遮面,除了我的親人,羞于說出他人的名姓? 當(dāng)然,我是代兒子和老公回答的,他們自己可從未說過感激我。

兩個(gè)答案浮入腦海。一是在這個(gè)問題上,我缺少意識(shí)擴(kuò)大性自我探索。二是我對(duì)感激自己的人的付出,連自己都不確認(rèn)是否恰是對(duì)方需要的。

意識(shí)擴(kuò)大性自我探索,就是自覺的擴(kuò)大與加深思考。來訪者中心理論認(rèn)為,這是對(duì)自己內(nèi)在感受的挖掘或開發(fā),同時(shí)也是去掉面具呈現(xiàn)出真實(shí)自我的過程;精神分析學(xué)說認(rèn)為,這是對(duì)“無意識(shí)”的洞察或領(lǐng)悟;存在主義治療理論認(rèn)為這是對(duì)“親在”(我這個(gè)獨(dú)特的人的存在)的覺察。在咨詢中,促使來訪者進(jìn)行意識(shí)擴(kuò)大性自我探索是各種心理咨詢和治療起作用的共同因素之一。而這一因素的作用發(fā)揮,還有賴于來訪者個(gè)人的一些條件。P﹒E ﹒Sifneos等認(rèn)為,來訪者要滿足以下五個(gè)條件:能區(qū)分主觀(心理的)的和客觀的(非心理的);能且愿意把內(nèi)心感受說出來;為長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,愿忍受暫時(shí)的情感沖擊(爆發(fā)性或沖動(dòng)性人格特性的人不合適);能超出自戀性滿足的水平(嬰兒式的依賴他人,只能聽進(jìn)安慰、體貼、贊賞等一類話的人不合適);有改變的自我的動(dòng)機(jī)??磥?,我具備意識(shí)擴(kuò)大性自我探索的條件,下一步要付諸實(shí)踐,比如能從我感激的人想到感激我的人等,自覺擴(kuò)大與加深思考。

“感激源于需要的滿足;如果自己的付出沒有滿足對(duì)方的需要,感激就無從談起?!痹谀承┣闆r下,我只憑本性做事,并不確認(rèn)自己的付出是否恰是對(duì)方需要的。這樣的情況,很可能就是想幫助別人,但卻做不到別人的心坎里去!如果此刻還惦記著讓人感激,只能是憑添幾份委屈罷了。

從我感激的人到感激我的人的探索,讓我警醒自己的思維的狹窄。記住老師的觀點(diǎn):“了解自己想要什么很難,了解別人想要什么更難!無數(shù)的悲劇不過就是自己的付出和別人的需要之間的錯(cuò)位罷了?!?

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