想4組 尹艷老師
八期家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)第一課《開(kāi)班典禮和親子關(guān)系》學(xué)習(xí)感悟分享
? ? ? 上周六是我們八期家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)第一課《開(kāi)班典禮和親子關(guān)系》。這節(jié)課我已經(jīng)看過(guò)幾遍了，可是這次我看了直播還是又看了回放，越看越觸動(dòng)那顆不安的“心”。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。經(jīng)過(guò)反復(fù)的反思，我越來(lái)越看到我的問(wèn)題，也只有通過(guò)我的成長(zhǎng)和改變才能去帶領(lǐng)孩子的改變和成長(zhǎng)，現(xiàn)在把學(xué)習(xí)感悟總結(jié)如下：
一：孩子的問(wèn)題百分之百是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
? ? ? ? 以往我們總是感覺(jué)：孩子這兒錯(cuò)了，那兒不是；孩子不懂事，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)；孩子愛(ài)玩游戲，孩子脾氣大等等！通過(guò)反復(fù)聽(tīng)課，光曉老師反復(fù)告訴我們親子關(guān)系的重要性！孩子不當(dāng)行為的背后都是家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞皆斐傻?，要么過(guò)度溺愛(ài)，要么嘮叨，要么期望過(guò)高，要么指責(zé)過(guò)多。所以隨著家長(zhǎng)的不當(dāng)行為累計(jì)，就會(huì)出現(xiàn)孩子不良行為，親子關(guān)系越來(lái)越緊張，教育效果越來(lái)越背離我們的預(yù)期，沒(méi)有良好的家庭關(guān)系，幸福就成了一句空話。關(guān)系就是教育，關(guān)系包含教育，關(guān)系大于教育。光曉老師的課堂通過(guò)案例分享和理論講解，讓我們認(rèn)識(shí)到關(guān)系的重要性，那要更好地教育好孩子也只有建立良好的親子關(guān)系，這對(duì)于我又是一次大的提升和突破。要建立良好的親子關(guān)系，我們家長(zhǎng)就要做到：接受，相信，陪伴，等待，關(guān)注，發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)，祝福。這也不是一日之功，需要我們每天努力的通過(guò)長(zhǎng)善的踐行，通過(guò)對(duì)我們成長(zhǎng)的覺(jué)悟和感知力在打卡中去一點(diǎn)點(diǎn)地看到自己的成長(zhǎng)，需要時(shí)間一天天的改變，忽然有一天您會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，家庭的幸福。當(dāng)然重要的關(guān)系還有夫妻關(guān)系、孝親關(guān)系等等，當(dāng)身邊關(guān)系處理好，幸福就悄然而至。這一切我真的深有體會(huì)。原來(lái)我和12歲的兒子也是關(guān)系劍拔弩張，因?yàn)樽鳂I(yè)我屢次指責(zé)，因?yàn)闁|西亂放我不止一次的發(fā)大火，因?yàn)橥嬗螒颍姨焯旌退妗白矫圆氐挠螒颉?，真是疲憊不堪。自從參加成長(zhǎng)營(yíng)以來(lái)，我找到了我的錯(cuò)誤，“行有不得，反求諸己”，我學(xué)會(huì)了相信，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了放手。用那十六字箴言，努力的一點(diǎn)點(diǎn)改變著自己。作業(yè)，我選擇相信和放手，同時(shí)又有切實(shí)可行的約定，讓他學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任；很多時(shí)候都選擇尊重和理解，另外家里諸多方面，例如踐行孝道和整理家務(wù)，我去做榜樣，孩子進(jìn)步也不少，又在不斷的長(zhǎng)善中孩子的動(dòng)力起來(lái)了，我和孩子的矛盾減少很多。多做家務(wù)，讓他少了自由散漫的時(shí)間，也體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛和承擔(dān)責(zé)任。但是我身上，孩子身上還是有很多的缺點(diǎn)和不足，我要通過(guò)我的成長(zhǎng)，親子關(guān)系的進(jìn)一步優(yōu)化來(lái)共同成長(zhǎng)。
二、從愛(ài)到愛(ài)，把我們的本心找出，尋求愛(ài)的真諦。
? ? ? 回顧以往的的歲月，我的心丟得太久。怪不得孩子屢次問(wèn)我：“媽媽?zhuān)銗?ài)我嗎？我也無(wú)數(shù)次打著愛(ài)的旗號(hào)做著啥事。于是我反問(wèn)自己：“我愛(ài)他嗎？我這樣做對(duì)嗎？”今天，當(dāng)我用心的再度聆聽(tīng)老師的教誨，才驗(yàn)證了種種過(guò)往的行為不是愛(ài)：指責(zé)不是愛(ài)，抱怨不是愛(ài)，縱容不是愛(ài)，打罵更不是愛(ài)，要求不是愛(ài)，哭喪著臉不是愛(ài)，蓬頭垢面不是愛(ài)……愛(ài)是榜樣的示范，愛(ài)是用心的聆聽(tīng)，愛(ài)是孩子錯(cuò)誤時(shí)的寬容和引領(lǐng)，愛(ài)是有效的陪伴，愛(ài)是理解和尊重，愛(ài)是微笑和陽(yáng)光的心態(tài)，愛(ài)是健康的鍛煉……愛(ài)里有耐心和細(xì)心，愛(ài)里有寬容心和慈悲心，愛(ài)里要有信任和欣賞，愛(ài)里要有關(guān)注和等待，愛(ài)里要有把自己做好，愛(ài)里有允許孩子的性格張揚(yáng)……當(dāng)我把這一切都讀懂的時(shí)候，接下來(lái)就是一點(diǎn)點(diǎn)努力的力行！孩子給姥姥打電話我夸他有孝心，孩子做了飯我夸他手藝棒，孩子彈錯(cuò)了音哭泣自己手指短，我擁抱他告訴他我理解我看到了他的努力。孩子上網(wǎng)課玩百度，我嚴(yán)厲批評(píng)讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤………就這樣我在相信和反思中慢慢地放手，讓孩子撐起本年齡段的自己！
三、成長(zhǎng)是解決一切問(wèn)題的唯一途徑。
? ? ? ? 通過(guò)本次課程，我再一次認(rèn)識(shí)到學(xué)貴立志，學(xué)貴力行，學(xué)貴有恒。從無(wú)期成長(zhǎng)營(yíng)到今天，我已經(jīng)從一名學(xué)員成長(zhǎng)為一名輔導(dǎo)員，我也從一名傳統(tǒng)文化的愛(ài)好者成長(zhǎng)為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的傳播者，我也立志在義工的道路上繼續(xù)走下去，為人民服務(wù)是我今生的價(jià)值體現(xiàn)。如何把身邊的家人和大家庭的家人服務(wù)好，這樣看我的成長(zhǎng)速度和自己的綜合能力，而我的成長(zhǎng)速度要看心念大小和力行力度。今后，我一定在學(xué)中明理，在習(xí)中悟道，相信“君子務(wù)本，本立而道生”，和大家攜手一起走向幸福，成就人生！
? ? ? 感恩老師，感恩大家！
