認(rèn)知的高低不同，層次不同，都會帶來對事物本質(zhì)解讀的差異性。 知識對于部分群體來說便是滿是塵土覆蓋的死物，圖書館則是折磨人的墓地，對于排斥知識的人群來說，書本只是令人頭痛的問題，無從下手，也得不出令自身成長的價值，可能是當(dāng)下急于求成的社會心態(tài)，也可能是知識不對胃口，導(dǎo)致部分人群對于書本知識的抗拒。 而相對于覺得架子上創(chuàng)意點子很多的這部分人群來說，有些則認(rèn)為書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，長期的書本知識可以滋養(yǎng)人的心靈，拓寬眼界和心胸。 其次，就是專業(yè)對口，能為自己當(dāng)下或是未來帶來成長和職業(yè)的突飛猛進(jìn)。
人處在的高度不同，自然看世界的高度也不同，坐井之蛙和高空飛鷹定是兩種眼界格局，定也有兩番全然不同的結(jié)局。
因此，相對于書來說，活到老學(xué)到老就已經(jīng)告訴我們答案了。 而對于其他的認(rèn)知，我們也應(yīng)該多種思維，多種看法，存在必有存在的道理，而方法在于個人。
