跳出思維的框架
授人以魚不如授人以漁,在發(fā)展的今天,授人以漁不如授人以制作魚竿之本領(lǐng),不受思維的限制。
一個(gè)在固定的框架下成長的人很難有超脫的思維,那怎樣才是不設(shè)邊界的成長。除了安全和倫理道德的底線,其他是不是都可以發(fā)散呢?
是的,受教育程度和學(xué)歷本身證明不了一個(gè)人的創(chuàng)新精神。
跳出思維的框架
授人以魚不如授人以漁,在發(fā)展的今天,授人以漁不如授人以制作魚竿之本領(lǐng),不受思維的限制。
一個(gè)在固定的框架下成長的人很難有超脫的思維,那怎樣才是不設(shè)邊界的成長。除了安全和倫理道德的底線,其他是不是都可以發(fā)散呢?
是的,受教育程度和學(xué)歷本身證明不了一個(gè)人的創(chuàng)新精神。