2018年12月31日，這天晚上，七點開始是我們“跟著張文質寫作”群里舉行“寫作的勇氣”跨年朗讀會的時間。我是朗讀分享成員之一，分享的主題是《“寫”動人生》。為了不耽誤自己分享，不錯過聆聽其他教師的分享，我一直守在“跟著張文質寫作”群里。
又怕會錯過其他群里的重要信息，偶爾也會跳出來看看。晚上八時許，突然發(fā)現“教博讀書聯(lián)合會”群里方心田社長轉發(fā)了張曉軍老師下午寫成的文字——《遇見，甚是美好》，心頭不免一震——因為文中提到了我，我也希望能走進方老師的視野。
再往前一翻，更是一驚，順轉一喜——我發(fā)現方老師也轉發(fā)了我的一文《最美遇見，開啟教育人生春天模式》。緊挨著是方老師復制的文中一段話，放在群里：“表姐在《教博讀書聯(lián)合會》群里面擔任副群主的職務，她認為這個群非常的高端大氣上檔次，群里的學者、專家、教授非常多，很多獨特的思想值得我們學習。于是介紹給我，并把我拉進了這個群。從此我有機會更多地了解到外面的事情，可以經常聽到專家學者很多獨特的見解，讓我也逐漸學會獨立的思考，成為有獨立思想的人?！狈嚼蠋熯€作了簡要點評：樂平九小的蔣老師敘述自己在本群、在《教師博覽》的引領下思想成長的過程，令我們感動。
方老師這一再平常不過的轉發(fā)、引用、點評，于他，只不過家常便飯，時刻為之；于我——“教博讀書聯(lián)合會”群里一無名小卒，如贏得心中女神般回眸一笑，并確認過眼神的那種幸福，足可以讓自己沐浴整個春天。
在驚喜之余、幸福之中，不禁想念起心中女神的一顰一笑——方老師與“教博讀書聯(lián)合會”的前前后后。
2017年10月25日晚上20：39，經表姐推薦邀請首次加入“教博讀書聯(lián)合會”前身——“教師博覽讀書會”。此后的12月31日一大早，群主方心田社長轉來自己的總結文字《做一個溫和堅定的人》。讀來甚是喜歡，于是立馬關注了方老師的個人公號——“心田小品”。隨后如饑似渴地捧讀了更多精彩——《無語的鄉(xiāng)村》《萬年河》《醉人的鄱余萬》《一九八九的愛情》……
就這樣喜歡上了方老師的文字，更愛上了這個群。也因此，史無前例自我“慷慨”地下單購買了“教師博覽”公號推薦的五本書：《優(yōu)秀教師的成長》三關叢書——《關鍵人物》《關鍵事件》《關鍵讀物》及《教師博覽》精華本——《教育的道與術》《挺直脊梁當老師》。
二月初，我試著寫成一篇讀后感《好一個“不為教書而讀書才能教好書”！——讀<優(yōu)秀教師的成長:關鍵事件>有感一》，忐忑不安、小心翼翼發(fā)到群里，沒有收到任何反響。本是無名小卒一名，想必各位大師級“眼高手遠”，無暇顧及。后來我在百度里面搜索方心田老師有關信息時，無意發(fā)現，在介紹之后有我本文的一個鏈接。是方老師或是其他人所為還是網絡自動生成，我無從知曉。如今這一文點擊率也有800之多。
7月下旬在寧波參加教育行走時聆聽了方老師的專題分享《寫作，教師的思想裸奔史》。講座結束后，有幸與方老師進行了合影留念。8月2日，我又在群發(fā)了有關教育行走總結一文《不小心與張文質老師同臺——六個鏡頭話教育行走寧波行》，這次依然沒有受到方老師的關注，只有極少數普通老師的回應。追隨已是最美，何必一定回眸？我整理行囊，默默前行。
歲月無痕，成長有聲。因始終秉持默默前行的信念，一年下來，收獲頗豐。雖質量不是上乘，數量卻是不少。我相信量變到質量的蛻變真理。為了紀念，特梳理記錄下來，成文《點亮生命之光 成全另一個自己——“2018，生命拐角處”個人年度總結》。這一次，像前兩次一樣，仰望女神的心情，靠近女神的笨拙，終于10月30日晚上23：06勇敢地發(fā)在“教博讀書聯(lián)合會”群里，算是匯報成長情況吧。希望方老師能看見——方老師有早起的習慣。
翌日，上午準備晚上朗讀會文稿——《“寫”動人生》，下午練讀、卡時間、刪選文——廖老師說不超過六分鐘，晚上守在群現場，參與分享。本不曾想會被方老師關注，然而，在這2018即將逝去之際，卻意外收獲方老師“回眸一笑”——前文一幕。
跟著張文質寫作“寫作的勇氣”跨年朗讀會，已然讓我興奮不已。早上又因《點亮生命之光 成全另一個自己——“2018，生命拐角處”個人年度總結》的分享，欣獲寫友遼寧鞍山優(yōu)秀教師張曉軍，心頭甚是熱乎。晚上竟戲劇般地再添一出，讓我欣喜爆棚。真是舊歲“喜不單來皆勤奮”，注定來年“生命騰飛從此時”！
“蔣銘國2019讀書30本，碼字40-60萬，書稿1-2部，2010.10前出書?！崩首x會結束后“立此存照”的口號，已經喊出。2018在口號中結束。
跨年驚喜似舔蜜。鐘聲已響。2019款款而來。這一年，注定沐浴在燦爛的春光里。
