各位家長朋友和孩子們，大家好！歡迎來到孔子課堂，我是耿科，上課前，先分享一個防疫小知識，如何保護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染？（1）勤洗手。（2）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣。（3）增強體質(zhì)和免疫力。（4）保持環(huán)境清潔和通風。（5）盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。（6）如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。

好，進入今天的弟子規(guī)學習，今天是第八次課，上一節(jié)課我們學習入則孝，從今天開始學習父母呼。應勿緩?！兜茏右?guī)》注重孝悌之義，但卻并不只是泛泛而談地喊口號，而是切實地提出了具體要求，這對于孩子而言是極其有益且十分重要的。因為作為訓蒙文，如果只是假大空地講道理，而不提出具體的實踐要求，那對于年幼的孩子來說毫無指導意義。

父母呼? 應勿緩 就是具體的指導，【解讀】父母呼喚，答應不要慢。古人說：“父親召喚，不能答應為‘諾’?！保ā抖Y記?曲禮上》 父召，勿“諾”。）——古人有“唯”“諾”兩種答應聲。立即答應用“唯”，緩慢答應用“諾”。雖說用“唯”“諾”來答應失傳了，但“唯唯諾諾”成語留下來了?，F(xiàn)在一般用“唉”來答應。這里的“應”既可以是語言上的答應，也可以是行動上的答應，如迅速起身?，F(xiàn)在的孩子，聽到父母喊，年齡越大，反應越慢，時不當還會來一句“喊什么喊？長著耳朵呢！”有人家還顛倒過來，“孩子呼，應勿緩”，父母被使喚得跟男仆、女傭似的。

有個智慧的網(wǎng)友寫下的一段應答，孩子一歲時，父母喊他，聽到的是一聲甜甜的“唉！”孩子十一歲時，父母喊他，聽到的是一聲不耐煩“等等！”孩子二十一歲時，父母喊他，聽到的是一聲怒吼“干啥？！”孩子三十一歲時，父母喊他，聽到的是一句“我忙，沒辦法！”孩子四十一歲時，父母喊他，聽到的是一句“老了老了，還這么多事！”孩子五十一歲時，父母不喊他了，只是看著孩子說：“孩子，你也老了！”

因此，《弟子規(guī)》將如何在日常生活中孝敬父母以及行為舉止應有的規(guī)范詳細地列出來了，這種落實到細節(jié)的指導要求具有很強的針對性，對學生理解并實踐孝悌之義有很大的幫助。

? 孩子們呀！《弟子規(guī)》要求學生對父母長輩尊敬愛戴，不能敷衍違逆。父母呼喊召喚要即時回應，不能聽而不聞、故意無視以逃避面對父母；父母囑咐命令要立即行動，不能找借口推脫，想方設(shè)法懶怠或消極應對，那些都是不孝順、不禮貌的表現(xiàn)。

如今許多孩子被父母長輩嬌慣溺愛，養(yǎng)成了無禮懶怠的性格，這對于孩子的成長是相當不利的。其實，耐心聽取父母的意見、盡力滿足父母的需要不僅是中華民族傳統(tǒng)孝悌文化的要求，也是孩子成長教育過程中性格培養(yǎng)、素質(zhì)養(yǎng)成的重要一課。

父母要通過言傳身教、悉心指導等方式糾正孩子的不禮貌行為，引導孩子關(guān)愛老人、關(guān)心父母，鼓勵孩子力所能及地幫助父母解決問題，這樣一方面有利于塑造孩子的孝悌觀念，另一方面有助于提高孩子解決問題的能力，對孩子的健康成長大有裨益。

? 『父母呼，應勿緩』，這是提到對父母講話的態(tài)度很重要。其實一個人的道德、學問從哪里看出來？從他的一言一行，所以孩子對父母講話的態(tài)度，對他影響很深遠。當他所形成的是孝心、是恭敬心，那他的學問就扎得很好的根基。當他沒有這一分孝跟敬，他生起的是什么心？可能是傲慢，可能是不恭敬，這很有可能就毀了他一生的道業(yè)?！洞髮W》里面有提到，一個人假如要對社會、國家有大的貢獻，說「古之欲明明德于天下者」，先要怎么樣？「先治其國」，「欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心」。所以孩子要能誠意、正心，他才能修身、齊家，長養(yǎng)孩子的孝跟敬就是正他的心。如何誠意、正心？必須格物致知。格物就是革除他的物欲，革除他的壞習性。而不耐煩、傲慢就是壞習性，從小就能夠把他這個壞習性轉(zhuǎn)化掉，就是格物致知，就能誠意正心。所以，大學問都是從小地方開始扎根的。

? 我們思考一下，現(xiàn)在的孩子你叫他：小明！他會怎么回答？標準答案?，F(xiàn)在假如有個孩子，你叫他，他走過來：叔叔，你有什么事嗎？你會突然對他怎么樣？肅然起敬！現(xiàn)在真是碩果僅存的孩子。所以孩子要教！很多家長，我說孩子從小要教他禮貌，看到長輩要叫人。他說：叫人？他能對著你笑一笑就不錯了，還叫人！諸位，這樣對孩子的態(tài)度對不對？你看，我們現(xiàn)在教孩子把標準降低，會造成什么結(jié)果？一代不如一代。你看結(jié)果不都呈現(xiàn)出來了嗎？所以教孩子的標準絕對不能因為時代而改變。你抓住原則，孩子就能學到這樣的水準。我們要引導孩子，父母叫你的時候要趕快過來：爸爸媽媽，有什么事嗎？當然我們做長輩的要先做給孩子看。當爺爺奶奶叫我們?yōu)槿烁改傅模覀円欢ㄒЧЬ淳慈パ萁o孩子看。縱使你現(xiàn)在演不出來，也要怎么樣？習慣就成自然。當我們做出這樣的態(tài)度，這種孝心跟恭敬的氣氛就會熏染，就會在你的家庭形成風氣。

? 除了「父母呼，應勿緩」，這樣的恭敬心，除了對父母，還要對誰？對師長，也要「師長呼，應勿緩」，還有沒有？「長輩呼，應勿緩」、「上司呼，應勿緩」。孩子們學習要舉一反三，要能從我們的內(nèi)心，所謂心行一如。心是根本，所有的行為都從你的心延伸出來，當一個人的內(nèi)心真正恭敬，他會對一切人都恭敬。所以《禮記》第一篇「曲禮」開頭就說，「曲禮曰，毋不敬」，對一切人、事、物都要恭敬。孩子們呀，一個人對父母，對兄弟、長者都恭敬，對父母交代的事，他會怎么樣？同樣盡心盡力；當他對人敬，對事就會敬。當他對人恭敬，父母辛辛苦苦賺錢買的食物，他會不會糟蹋？不會！當孩子對人懂得恭敬，對事、對物自然而然也會心生恭敬。所以孩子們，恭敬心太重要了。

? 有一個小故事有一位老師，她的孩子剛好有一天在她的門口給她敲門，她的婆婆（就是孩子的奶奶）就走過來，可能是要叫孫子吃東西。結(jié)果她孫子馬上就回了一句話：你別吵了！怎么辦？你看孩子對奶奶不恭敬。所以教育很重要，要慎于開始，你一發(fā)現(xiàn)就要趕快處理，不然等他習慣了就很難改。這位老師很有敏感度，馬上開門跟她的孩子說：跟奶奶道歉。馬上糾正他講話的傲慢、不恭敬。這孩子死都不道歉，不愿意道歉。結(jié)果她的婆婆就說：天氣這么熱，別道什么歉。這時候怎么辦？這個在考驗我們?yōu)槿烁改傅闹腔邸?/p>

　 結(jié)果看孩子不道歉，他母親馬上就說了，她說：媽媽，孩子沒有教好是我的過失，我跟你道歉。這個媽媽話才說完，兒子眼淚就掉下來。眼淚掉下來代表什么？有慚愧。接著母親又告訴孩子：你看你對奶奶這么不恭敬，奶奶卻念念都想到你，怕你太熱了，你有沒有看到奶奶的心都是時時為你著想。當媳婦的要幫奶奶說話，這個奶奶聽了以后很感動，然后就走了。所以婆媳關(guān)系因為這件事會有很好的發(fā)展，因為奶奶覺得這個媳婦知道我的心。

? 接著這個孩子，他媽媽就跟他說，你今天晚上要寫日記，好好反省一下。結(jié)果這個孩子晚上寫日記，說他有兩個我，一個是很善良的我，一個是不善良的，那個不善良跟善良在那里拔河。諸位孩子們，你們有沒有過這樣的經(jīng)歷，小小年紀就有這么大的掙扎，長大以后有更多的掙扎。但是假如孝心從很小就扎根，他人生就不會有這些矛盾，他人生也不會有因為不恭敬，因為壞脾氣，做了些讓自己后悔的事情。所以，當孩子一犯錯，我們?yōu)槿烁改傅囊惨苊舾?，趕快去處理。我們這一句教誨，「父母呼，應勿緩」，要恭敬；『父母命，行勿懶』也是恭敬；『父母教，須敬聽；父母責，須順承』，都是對父母的一分恭敬心。

? 孩子們，每個人不管你壽命多長，你只是人類生命長河中的一個極其渺小的環(huán)節(jié)，今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩就是將來的長輩，小輩不孝敬長輩，我們又憑什么指望當你成為長輩的時候你的小輩會孝順你呢？父母不僅生養(yǎng)了我們，給了我們生命，給了我們衣食，更煞費苦心教育我們成人，費盡心血，我們要聽從他們的教導。因為要知道“有一天，你也會老”。

好了，孩子們 從今天聽完課開始，父母叫我們的時候我們應該馬上答應，父母叫我們?nèi)プ鍪虑榈臅r候要趕緊去做，不要拖沓。這些事情是在我們每天都會遇到，但是你們做到了嗎？我們學習弟子規(guī)的不僅僅是學習背誦的過程，而是反思、自我檢討和力行的過程，父母呼，應勿緩，讓我們共同懷著一顆恭敬心，一起開始做吧！

今天的課就到這，謝謝您的聆聽。