9月21日，繼續(xù)上閱讀課，我堅(jiān)持把閱讀課上下去，為了對(duì)抗刷題的學(xué)霸們，我把閱讀課放在早晨第一節(jié)，他們沒(méi)有作業(yè)可以做，沒(méi)有習(xí)題可以刷，只好讀書(shū)，希望這樣的堅(jiān)守有意義。其實(shí)這樣做的阻力來(lái)自方方面面。

今天有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)成績(jī)直線下降，后來(lái)打聽(tīng)到孩子下課就看小說(shuō)，學(xué)習(xí)不專心，希望我能教育教育孩子。耐心溝通很久，似乎都能互相理解了，可是在血淋淋的應(yīng)試教育面前，今天的理解很快就會(huì)被分?jǐn)?shù)淹沒(méi)。無(wú)奈

一個(gè)壞消息總能伴隨一個(gè)好消息，有個(gè)孩子開(kāi)始記錄一些我說(shuō)過(guò)的話，不更新還有人催促，忽然嗅到一絲離別的氣息……

最后貼幾句當(dāng)天在教室看見(jiàn)孩子們讀書(shū)時(shí)寫(xiě)下的話吧：

我喜歡看你專注的樣子，每次見(jiàn)你沉在書(shū)里拔不出來(lái)，我潛到你身旁，偷偷拍下你最美的影像。

我喜歡看你拿起筆做批注的時(shí)候，青春光潔的容顏后面是正在沸騰的思想。

我喜歡你帶來(lái)比磚頭還厚的書(shū)，一笑一顰把書(shū)里的故事寫(xiě)在臉上。

就這樣守著你們，看著你們，歲月無(wú)聲，青春不言，生命卻一點(diǎn)點(diǎn)雕鏤出精美的花紋！

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