今年的暑假社會實踐活動，對于我和大兄弟來講，這是兩個人第一次獨當一面，任何地方都要事無巨細面面俱到。
“暖陽”義教如期而至。
前一天下午，奔波于兩個小區(qū)之間協(xié)調宣傳，為一個屬于我們自己的徽標熬夜，安排第二天具體如何宣傳才能樹立志愿者的形象......
DAY1招募學生
2016年7月16日，經(jīng)過兩天的準備工作，我們“暖陽”義教教育幫扶社會實踐小組的八個人于上午八點來到了內蒙古民族大學東區(qū)南門對面的中泉嘉園小區(qū)開始招募學生。了解到我們的來意，門衛(wèi)叔叔很熱心的幫我們掛起了宣傳條幅。此次活動得到了廣大居民的認可，陸陸續(xù)續(xù)有居民過來咨詢具體事宜。
DAY2
我們八人又兵分兩路，一組人繼續(xù)在中泉嘉園宣傳，我和劉曉璐在民大東區(qū)西門對面的體委小區(qū)宣傳。剛開始熙熙攘攘無人問津，導致我們兩個人士氣低落，后來聽聞另外一組的小伙伴招募到了學生瞬間就充滿斗志。隨后又去學苑小區(qū)進行宣傳招生，得到了廣大居民的響應，他們紛紛前來咨詢，但是大部分學生都已經(jīng)報了補課班，由于時間錯不開，我們只招募了十名5-15歲不等的中小學生。
招募的過程中發(fā)生了這樣的一件小事：有阿姨在小區(qū)的公告欄上貼租房信息，我就想著把我們“暖陽”義教教育幫扶的告學生家長書貼在上面，向阿姨要一點漿糊。“你怎么不自己去買呀？”“就貼一張，出門忘記帶膠布了?！卑⒁叹蛦栁屹N的什么，于是就簡單的向阿姨介紹了一下我們的活動。阿姨一聽這是好事啊，你貼吧，多貼幾張。我們于是就問阿姨家有沒有學生可以來我們“暖陽”補課，阿姨說家里沒有學生但是這是好事可以幫我們宣傳。所以呀，你對世界怎么樣，世界就對你怎么樣。
此次活動鍛煉了我們的溝通能力，讓我們明白學習不僅僅是把課堂上的知識理解，更要在社會上學會如何讓別人明白你在做什么，讓外國語學院的“暖陽”能夠被不僅僅是受幫扶的家長和學生所熟知。
? ?下午16：00經(jīng)過我們實踐小組八人齊心協(xié)力的組織，十名學生在家長的陪同下召開“暖陽”義教教育幫扶社會實踐活動啟動大會。尹老師介紹了本次活動的安全活動條例組織學生家長閱讀簽署了之后，董輝老師提出我們志愿者應該幫助學生形成良好的學習習慣打好基礎。其實一開始我也特別迷茫，也就七八天的時間，應該教這些孩子什么？畢竟也從來沒有和這些中小學生待一天或者學習一天，應該怎么提高他們的學習興趣？他們老是走神怎么辦？董書記的一番話也讓我對如何與這些孩子相處有了一個清晰地認識，我不一定要教他們怎么做題怎么讀單詞，或許告訴他們怎么學習也很重要。大會的最后，我們八名志愿者介紹了自己擅長的科目，由學生根據(jù)自己的學習情況選擇老師結對。有趣的是，有兩個小朋友她們都選擇了我。不過后來是我和曉美帶她們兩個，好像那兩個小朋友是閨蜜，也拉近了我和曉美的關系，讓我在這次活動中認識了更多的人。
DAY3那一天
教育幫扶的第一天，我的學生準時到達了補課地點。詢問過學生意見后，開始了一天的補課。一開始補數(shù)學的小數(shù)的乘法，小朋友很聰明一點就會，犯得都是所有小朋友都會犯的錯誤--粗心大意。一個半小時之后開始補英語，發(fā)現(xiàn)小朋友的二十六字母記得很熟，就是“T”和“R”的發(fā)音不準確，而且死記硬背的只怕改起來不容易，于是教她英文字母歌和英語音素的發(fā)音，希望通過音素糾正她的發(fā)音。
? ?小朋友一整個上午都蔫蔫的，一問才知道為了趕時間兩位小朋友都沒有吃早飯，我們另外的隊友帶了一些水果就分給小朋友吃。中午家長接送孩子的時候，我們也及時反映了這一情況，希望家長不必因為趕時間而耽誤了早飯讓學生餓一個中午，希望我們的形象不是補課班，而是一個能夠幫助學生打好基礎形成良好學習習慣的形象。
DAY4人山人海你最可愛
? ? 復習過第一天學習的內容之后，根據(jù)事先制定的學習計劃繼續(xù)學習新的內容。經(jīng)過兩天的學習交流相處，我們發(fā)現(xiàn)有的學生性格內向，于是在學習之余安排了小游戲促進學生與老師們之間的交流。經(jīng)過一輪小游戲，內向的學生也逐漸與人熱絡起來，可是同其他同學交談，和老師提問題。
? 我的學生問我為什么不把單詞的中文發(fā)音讀慢一點好讓她記在課本上，下次我考她也就會了。我說那為什么不用昨天教過的音素來讀單詞，這個是以后都會用上的，如果你記中文讀英文的話就會重音不準。小朋友特別乖的說：好的，老師我知道了。是不是很乖呢。
DAY5
? ? 我們學的很慢但是我們每天都在進步，小朋友可以用英語講出她是誰她喜歡什么。
? ? 你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后我們還是各自一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換之后我們各自都有兩種思想。
? ? 理解了Unit1的知識之后開始學習Unit2，因為她們兩個人住一起，另外的隊友講的比較快，就讓她們回家之后相互學習。
DAY6
? ? ?因為樓下的教室要安裝燈我們去了樓上的大教室，下雨了學生來得比較遲。答應學生今天要教她英文兒歌，選一個不喜歡覺得難選一個不喜歡覺得難，只好改做學我中學時學過的幾首尚未完全忘記的兒歌，很快就可以跟小伙伴唱了。
DAY7那些天
? ? 今天除了補課以外還帶著學生去“感知民大”文化體驗，參觀了博學樓，明理樓，大學生事務中心等建筑，使學生明白了民族大學“崇德明理，博學至善”的校訓精神。此外我們一起去觀賞了小花園操場等，在操場做游戲，進行素質拓展活動。讓學生們感受到民大濃濃的文化氛圍，豐富了學生的文化知識也讓學生對更高等學府有了期望之情，在以后的學習生活中也會努力朝這個目標前進。
后來
后面的兩天就沒有再繼續(xù)陪我的小朋友了，因為火車票一改再改已經(jīng)取了出來，就回家了，剩下的工作交由大兄弟獨自一人完成甚是愧疚。到家那一天，“暖陽”義教教育幫扶暑期社會實踐活動圓滿結束，大兄弟也是我們團隊的能力擔當。
我們這一生會遇見很多人，有的人在你身邊一輩子卻未能將你改變絲毫，有的人就遇見那一瞬間可能你以后的生活軌跡都會改變。我不能說改變了誰，只是想說那個小朋友讓我學會不同的方法去理解一件事，把復雜的事情用一個很簡單的比喻去教給學生。我可能告訴她，我們和學校的老師是不一樣的，你可以和我們提問題做朋友玩游戲。
八個人，兩個學院，七天幫扶，一個團隊一條心。我們八個人包括自己去招募學生到組織開會，再到義教過程中，都是一條心一股繩，八個女生也能帶出最可愛的學生，其實人山人海你們最可愛。
