小組學習中，學會傾聽是基本素養(yǎng)，是合作學習的基礎(chǔ)，更是低年級學生需要培養(yǎng)的重要學習習慣。學生只有學會傾聽，才能聽清教師指令，聽懂任務(wù)分工要求，聽明白小組成員發(fā)言。

低年級小學生在小組合作中容易出現(xiàn)的問題是：能力強的學生發(fā)言多，個別學生會游離于小組之外。在英語課上采用Talking Hand (會說話的手)小組合作形式，能夠讓小組成員人人參與，學會傾聽。

Talking Hand (會說話的手)多運用英語單詞、句型的新授課的練習環(huán)節(jié)中。

小組合作規(guī)則如下：

1． 小組成員每個人都需要參與發(fā)言，但不分先后，誰先說出一個單詞或者句子，就將自己的一只小手放在第一個位置。

2．? 第二個同學不能重復第一個同學的內(nèi)容，說出不同的單詞或句子，然后把自己的小手摞在第一個同學的小手上。

3．? 以此類推，后一個放小手的同學不能重復之前同學的內(nèi)容，當小組成員每個人的小手都摞在一起時，任務(wù)完成，大家一起喊：BINGO！

4．? 哪個小組最先喊BINGO，哪個小組得分最多。

在實踐的過程中，Talking Hand (會說話的手)可以有幾種新的升級：

1.? ? 為了提高每個人發(fā)言的次數(shù)可以將放一只小手變?yōu)榉艃芍恍∈帧?/p>

2.? ? ? 為了提高練習效率，可以在練習前，規(guī)定時間，相同時間內(nèi)可以進行多次的Talking Hand (會說話的手)的活動，時間結(jié)束，哪組活動次數(shù)多，哪組得分多。

Talking Hand (會說話的手)規(guī)則設(shè)置激發(fā)了小組成員的內(nèi)動力，為了能夠為自己的小組加分，每個學生都認真傾聽，積極參與，盡自己最大的努力以最快的速度完成任務(wù)。當大家齊心協(xié)力喊出BIGO的那一個，能夠在每組學生臉上看到團隊的力量和勝利的喜悅。