? ? ? 記得那是1999年的九月份，家里因為我自己學(xué)習(xí)成績差而剝奪了我繼續(xù)接受傳統(tǒng)教育的權(quán)利。從此就去社會上流浪，由于家庭條件的原因我也不得不在未滿18歲就去市里找工作來賺取收入養(yǎng)活自己。從三門峽火車站沿黃河路到風(fēng)景區(qū)，感覺有自己能做的事都去問一問，需不需要招人。去了不知道有多少家，對方都以類同的口氣問：你有做過什么？有多久工作經(jīng)驗？你是什么學(xué)歷？

答：我沒有做過什么，不上學(xué)了，中…專…都沒有上完。沒有經(jīng)驗也可以學(xué)著做吧！

答：我們這里不需要人。

? ? ? ? 就這樣我?guī)е员昂途趩首咄炅艘惶斓恼夜ぷ鹘?jīng)歷，晚上就在那里想：我有什么？我以什么技能養(yǎng)活自己？學(xué)歷沒有我該怎么跨過這道坎參加工作呢？回想自己上學(xué)的經(jīng)歷，其實一直在隨大流，從沒有想過為什么學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)動力。學(xué)的好的數(shù)學(xué)、物理就很自然考的好，其他課基本都不及格，尤其是英語和政治，每次都基本靠蒙，不是不想學(xué)好，確實是記不住，曾經(jīng)也想好好補補課把成績趕上來，最終都以失敗而放棄。想起這些簡直不能再糟糕。

? ? ? ? 有了這次找工作的經(jīng)歷，我對學(xué)歷有了重新的認(rèn)識，沒有這張紙文憑好像自己再也沒有機會參與社會組織的競爭了。從那之后我就去買書，只要對我有用我就買回來，試圖通過看書閱讀來彌補自己沒有接受更多教育的缺陷。尤其是拿破侖-希爾的《成功學(xué)》，更與我心中的想法產(chǎn)生了共鳴，好像是上天特意安排的一樣，這本書更加堅定了我重新定義自己的信念。因為找不到工作，有了大量的支配時間我就不斷看書，這在上學(xué)過程當(dāng)中是基本沒有的。為了自己的能有更多的技能，就抽空練習(xí)書法，總之不能閑著。就這樣斷斷續(xù)續(xù)到了千禧年的冬天，因為家里有個親戚在部隊上的緣故，我被家人說服參軍入伍。在部隊上我報考了?？迫毡菊Z自學(xué)考試，每周都請假外出參加學(xué)習(xí)，基本放棄了所有的業(yè)余休息時間，除了應(yīng)付白天的工作，晚上都用來學(xué)習(xí)，晚上十二點之前很少上床休息，除了實在是太累了或者生病才早睡，每天把時間安排的滿滿的，三年下來畢業(yè)證還沒有拿到就查出了腦神經(jīng)衰弱，以之后來我稍微一熬夜，就會頭痛。等到順利畢業(yè)已是兩年之后的事了。

? ? ? ? 通過自學(xué)，不光拿到了學(xué)歷證書，最重要的是思想受到了書的熏陶，在部隊后勤那樣沒有任何積極氣氛的懶散環(huán)境，自己的思想剛好被書中作者的思想占據(jù)著，用積極的思想取代了周圍環(huán)境帶來的影響。因此也形成了閱讀的習(xí)慣，從書中接觸到優(yōu)秀的思想也漸漸開闊了自己眼界，擺脫了當(dāng)時輟學(xué)的自卑，同時也增加了成才的可能性。

? ? ? ? 我現(xiàn)在有了閱讀的習(xí)慣，它可以帶我到任何想去的的地方，這與當(dāng)時上學(xué)時比起來簡直不敢想，像我那時是從來不看書的，除非有人逼我。

? ? ? ? 曾經(jīng)在老家，一直都有好心的親戚來勸我，學(xué)一門技術(shù)吧！讓技術(shù)來養(yǎng)家。不知從啥時候形成的想法：我要成為企業(yè)家，讓有專業(yè)技術(shù)的人來為我做事，為他人提供平臺，讓任何有志施展才能的人，發(fā)揮他的潛能。我根本不用學(xué)什么具體的技術(shù)，我要學(xué)的都是如何激勵他人，如何與他人溝通，如何領(lǐng)導(dǎo)他人，凝聚他人的力量實現(xiàn)各自的理想。