? ? 如圖出錯(cuò)的一道選擇題，今日家教時(shí)，我問(wèn)學(xué)生怎么改？（當(dāng)時(shí)我只關(guān)注了語(yǔ)法問(wèn)題）學(xué)生說(shuō)B和C都可以，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)B和C確實(shí)不存在語(yǔ)法問(wèn)題，是屬于生活常識(shí)，因此我反問(wèn)：河里能游泳嗎？生答：能游泳。我：河里游泳不安全，我們不可以去河里游泳。生：為什么以前就可以去河里游泳？以前的孩子游泳就沒(méi)有事情。
? ? 這時(shí)我腦海浮現(xiàn)出好多孩子在河里嬉戲的畫(huà)面，這些畫(huà)面仿佛是來(lái)自某篇課文的插圖，又或者是某個(gè)電視劇或電影的場(chǎng)景，又或是我小時(shí)候在河里玩耍的畫(huà)面。我本能地想就大眾傳媒的普及與發(fā)展在溺水事故中作用來(lái)反駁學(xué)生的質(zhì)疑：為什么以前游泳就沒(méi)事？現(xiàn)在就不可以游泳了？但是理性告訴我不能跟一個(gè)四年級(jí)的孩子這樣解釋?zhuān)疫@件事情可以由很多個(gè)點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)沂窃谏嫌⒄Z(yǔ)課，還是要回到主戰(zhàn)場(chǎng)。因此，時(shí)間關(guān)系，我些許生硬地結(jié)束了這個(gè)話(huà)題，強(qiáng)調(diào)了這道題考的語(yǔ)法點(diǎn)。
? ? 家教結(jié)束后，回學(xué)校的路上，這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦中，我在想，如果是在課堂上，有學(xué)生問(wèn)同樣的問(wèn)題，我該如何妥善回答？是否又有必要就這個(gè)問(wèn)題普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)呢？
? ? 我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題雖為個(gè)例，但是值得深入探究，或許會(huì)觸發(fā)同類(lèi)型問(wèn)題的思考??。
? ? 近期時(shí)間緊，任務(wù)重，先稍作業(yè)隨筆記錄，日后再細(xì)細(xì)探究。
? 感謝看到這里的你，你有什么想法嗎？歡迎交流~
