8月22日

【文章】玉芳之死

【作者】非村

【點評】默嫣

【特色亮點】

1.題目吸睛，題材新穎

文章是一篇醫(yī)鬧題材的故事。題目就制造出了懸念，讓讀者產生強烈的閱讀欲望，欲探尋真相，因為人們對一個人的死亡總是充滿好奇。文中，作者以大量的對白和情節(jié)，為讀者奏響了一首以“玉芳的死”為主旋律的“醫(yī)鬧進行曲”，從開場到高潮再到結束，最后以“院方無責任，僅人道主義補償5萬元”，為故事畫上曲終人散的句號。故事貼近生活，折射出了當今社會緊張的醫(yī)患關系，讓我們既看到了老百姓的辛酸，又看到了醫(yī)務人員的不易。

2.人物刻畫，形象飽滿。

作者文字功底深厚，對人物的塑造非常成功，通過語言、神態(tài)、動作的描寫，筆下的秀月、平偉、姚新泉、平山等都各有特征和個性，在各類醫(yī)鬧事件中都很有代表性。

3.情節(jié)精彩，畫面感強。

故事情節(jié)精彩，扣人心弦，場面有動有靜，代入感強，把醫(yī)鬧的場面和氛圍渲染得很到位，使讀者身臨其境，仿佛融入到熱鬧的氛圍中。

4.結構完整，真實感強。

故事情節(jié)緊湊，層次清晰，主題鮮明，結構完整。篇末用補償款5萬元湊夠給兒子買房的首付款，了了玉芳的遺愿。這很貼近生活，真實感強，給兒子買套房是很多老百姓一生的愿望，只是這樣的結局使人感到心酸。

【優(yōu)化建議】

文中兩處鄉(xiāng)親們幫腔的格式有待優(yōu)化，如：

“玉芳到底什么時候能醒？”、“你們醫(yī)院得賠錢！”、“還想跟我們要治療費，休想！”……

可改為：

“玉芳到底什么時候能醒？”

“你們醫(yī)院得賠錢！”

“還想跟我們要治療費，休想！”

“……”

僅個人拙見！不一定正確，歡迎指正！

8月25日

【文章】臨淵而行

【作者】清風的

【點評】默嫣

【亮點特色】

1.題材真實，貼近生活。

文章是一篇倒敘加插敘的精彩故事，講述了三個公安院校畢業(yè)的同窗好友，在不同部門的工作崗位上相互扶持、相互幫助的哥們兒情誼。從中也歌頌了公安干警們?yōu)榱死习傩盏陌簿訕窐I(yè)，無畏無懼的崇高品質和英雄本色。

2.情節(jié)精彩，扣人心弦。

作者思路清晰，謀篇布局合情合理。文章情節(jié)精彩，起伏跌宕，扣人心弦，驚心動魄。有友情，有愛情，有正義，吸引著讀者一口氣讀完后，產生蕩氣回腸、意猶未盡的感覺。

3.人物鮮活，形象生動。

作者文字功底深厚，對人物形象的刻畫入木三分，惟妙惟肖。如開篇描寫門衛(wèi)的句子：“冰冷的話語同他自帶喜感的大胖臉太違和了”、“這瞬間變臉的功夫真令人咂舌，門衛(wèi)沒當演員去演戲真可惜了”。這樣的人物在生活中很常見，很有代表性。作者對文中三兄弟的神態(tài)和心理描寫也很到位，讓讀者感受到了他們彼此之間的俠肝義膽，并為老三“劉衛(wèi)明”為所愛的人默默奉獻的精神肅然起敬。

4.場景描寫，畫面感強。

文中關于場景的描寫語言優(yōu)美，讓人產生很強的畫面感。如：“空氣里的濃郁松香夾雜著花香，那些精心栽種的花草，被修葺出各種形狀；而清脆的鋼琴樂曲伴著一道細流，嘩啦啦從山頂蜿蜒而下”、“臨近鐵路的一條街道，燈紅酒綠挺熱鬧。街口小酒館的房間里煙霧繚繞，‘轟隆隆’火車駛過聲里，面紅耳赤的幾人還在頻頻舉杯”等等。

5.主題鮮明，結構完整。

文章題目很有深意，通篇圍繞主題。篇頭先制造懸念，再通過倒敘與插敘編織情節(jié)，最后將故事推向高潮，篇末再回到篇頭。層次清晰，結構完整，耐人尋味！

【優(yōu)化建議】

篇尾老二夫妻雙雙遇害的情節(jié)，如果加一點海平的懊悔和感恩渲染一下，文章會更有內涵，畢竟老二和老三是為了保他才降職的，老二不降到“反扒隊”估計也不會雙雙遇害還弄丟了兒子。如果篇尾幫忙養(yǎng)小峰的是海平更符合情理。

8月28日

【文章】好竹連山覺筍香

【作者】愚人_2018

【點評】默嫣

【特色亮點】

1.題材質樸，意境非凡。

林老師的散文，大多取材于田園村莊，帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，這一篇也不例外。文章以朋友群的一張冬筍照片為切入點，悠悠蕩蕩地引出作者內心深處那絲絲縷縷的竹筍情。作者先是隨著如“小火箭”般的冬筍，思緒飄進天寒地凍的冬天，想象著竹海和山澗的清涼，再隨著“思春的念想”，思緒被帶到“驚蟄”后的菜場，滿目粗粗細細、長長短短的竹筍，勾起作者對關于竹筍的各種美味佳肴的懷念。竹筍美味，卻得來不易，找筍、挖筍都有“粒粒皆辛苦”之感，因此，無論是鮮筍還是干筍，能吃上就是幸福的滋味！作者將平凡的一種食材，寫得如此有意境，實在令人佩服！讀后讓人感嘆大自然對人類的饋贈太豐富了！我們要學會珍惜，維護生態(tài)環(huán)境！

2.文字優(yōu)美，筆觸靈動。

作者文思細膩，語言優(yōu)美，文風散漫，筆觸靈動。文中好幾處擬人手法的描寫非常生動，讓平凡普通的冬筍有了靈氣。

如：“我想它一定是從天寒地凍積雪厚霜中走來的……它們是從竹海里躍起的幾朵浪花，是山澗中掠起的一縷清風。它們帶著思春的念想，卻在被封凍的春天里止步于山腳下，也許又被迫按倒躺在某個冷庫里睡著了。這一睡就錯過了春的萌發(fā)，夏的蓬勃，錯過了人間大好的光陰。”

又如：“冬筍像個思春的少女，它思念著人間的氣息，向往著空氣、雨露、陽光，匆匆從竹根上剝離，悄悄地從半路偷逃，它努力地鉆穿黑暗”等等。

3.場景描寫，畫面感強。

文中找筍、挖筍、炒筍、吃筍等場景的描寫，用詞精煉，畫面感極強，看得出作者的生活經驗非常豐富，在生活中是一位能文、能武、能下廚的的模范丈夫。

4.主題鮮明，首尾呼應。

文章主題鮮明，通篇圍繞一個“筍”字，把這個食材清脆鮮美的味道和清香綿長的

意境表達得淋漓盡致。

作者在篇頭篇尾都引用了蘇軾在《初到黃州》中的名句“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”，用后面的一句作為標題有意境、有內涵、為文章錦上添花，甚是絕妙！

【優(yōu)化建議】

林老師的作品越來越優(yōu)秀了，讀了幾遍，都沒發(fā)現(xiàn)有什么瑕疵，學習了！