——蝸牛爸爸談“乖孩子”系列課之一

首先要明白我們到底要培養(yǎng)什么樣的孩子？這個(gè)問題提醒我們把教育回到根本點(diǎn)和根本理念上來，即教育之為教育的目的。

一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象：我們大多數(shù)父母太在乎自己外在成功和所謂的大眾認(rèn)可的行為，忽略了內(nèi)在生命和品格的培養(yǎng)。同時(shí)非常執(zhí)著地把這個(gè)理念用在培養(yǎng)孩子身上。

原因是父母把孩子交給學(xué)校和迷信那些經(jīng)過過度包裝的專家們對(duì)孩子外在的各種把脈和測(cè)試上，隨后任由他們成功教育的潮流帶著父母和孩子離出內(nèi)在力的成長。

因此，出現(xiàn)了教育的怪胎“狼性文化”、“虎爸狼媽”，從而打造出不知天高地厚，不知道“害怕和愛”的一代又一代。

（2021.03.08? 19：47隨想）

我們的關(guān)注點(diǎn)過多地聚焦在外在的標(biāo)志和行為上，而不是內(nèi)心的干凈和在任何環(huán)境上都能固守的信任和依靠。

家庭需要一種信仰！這種家庭的孩子會(huì)得到充足的愛和鼓勵(lì)，孩子的內(nèi)在就有了充分的激勵(lì)。

相反，一個(gè)出于害怕家庭的孩子會(huì)因受到外在壓力的逼迫而感覺空虛、無助、冷漠、乖戾……

蝸牛爸爸認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，乃至未來社會(huì)看重的是人的內(nèi)心，而不是外在的行為。也就是心是行之根本！

父母害怕孩子失敗，這是父母滋生對(duì)孩子控制欲望的土壤。殊不知，還拍孩子失敗就直接剝奪了孩子對(duì)生命成長所必要的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

越是過度保護(hù)孩子免受傷害，孩子越是會(huì)出現(xiàn)層出不窮的問題，孩子就“不乖”。孩子也會(huì)手法嫻熟地討好父母、討好別人和討好社會(huì)，他們身上不會(huì)出現(xiàn)勇敢、堅(jiān)定、堅(jiān)毅和堅(jiān)強(qiáng)，也就是，孩子沒有可以支撐一生幸福的精神！

?蝸牛爸爸的遛娃體會(huì)是——孩子是一本孩子原創(chuàng)的書，我都能與孩子的每一個(gè)言行都能產(chǎn)生共鳴。蝸牛爸爸的含義就是允許孩子的成長慢一點(diǎn)，我需要保護(hù)孩子最童真的一面，允許孩子的身體、情感、心智、道德和本性全面發(fā)展。

蝸牛爸爸清楚地知道，如果我催促孩子長大，那么孩子就不可能在生命的各個(gè)領(lǐng)域自然、平衡地發(fā)展，這個(gè)結(jié)果對(duì)我們父母來說注定是一場(chǎng)悲劇。（2021.03.09? 09：18）

（未完）

?樂森·蝸牛爸爸親子心學(xué)工作室

2021.03.09