你要熱愛兒童，才能了解兒童。你了解他們越透徹，你越是熱愛他們。因為熱愛和了解是互為因果，互為發(fā)展的。
? ? ? ?——〔中〕林礪儒《林礪儒教育文選》第243頁
? 周一上午大課間的時候，我正在做操，盧老師走到我身邊，對我說：“張景櫟同學，明天我要當你的同桌，和你一起學習，你愿意嗎？”什么？我沒聽錯吧，盧老師要跟我做同桌，還要一起上課！我問盧老師：“盧老師，您不是在逗我吧？您可是老師啊，怎么想到跟我做同桌，還要上課呢？您不是早就學會了嗎？”盧老師哈哈大笑：“確切地講，我應該是你的影子，你做什么我就做什么。老師是想以這樣的方式走進你們的心里，用平行于你們的眼光反思咱們的課堂。”盧老師講得話我似懂非懂，心里覺得這也太新鮮刺激了，竟然有老師主動當學生！我問盧老師：“盧老師，那其他同學知道明天你要來我們班嗎？”盧老師壓低聲音，故作神秘地說：“噓！他們都不知道，我只告訴了你一個人，連你們班主任賀老師都不知道呢！你可不許告訴其他人，這是咱倆的小秘密！”我的心里就像突然闖進了一頭小鹿，“咚咚咚”地跳個不停，如果明天盧老師穿著校服出現在我們班里，同學們會是怎樣的反應呢？想到這里，我趕忙點頭，答應盧老師：“我不說，我保證不說?！北R老師拍了拍我肩膀，對我說：“那咱們一言為定！明天早晨我在你家小區(qū)門口等你，咱倆一起上學去?！?/p>
? 下午放學回家，一進家門，我就迫不及待地大聲宣布：“明天盧老師要做我的同桌，還要穿校服呢！”媽媽笑著說：“傻孩子，看把你高興的，盧老師早就打電話告訴我們了，還不快去寫作業(yè)！”整個晚上都過得像是在夢中，總是期盼著清晨快點到來，連一向拿手的口算題也錯了好幾道，惹得媽媽大動肝火。
? 早晨一睜眼，睡衣沒換，鞋子也沒穿，從床上爬起來就跑到廚房問媽媽：“媽媽，盧老師來了嗎？”媽媽佯裝生氣，說道：“這孩子，盧老師也要刷牙、洗臉，吃早飯呀！”吃罷早飯，我正在換鞋子，媽媽的手機響了，“盧老師，一定是盧老師來了！”我一個箭步沖上去拿起媽媽的手機，果然是盧老師！“媽媽，盧老師已經在小區(qū)門口了，咱們快點！”
? 來到小區(qū)門口，遠遠地看見了盧老師，他背著一個雙肩包，上身穿著淡藍色短袖校服，脖子上系著鮮艷的紅領巾。“盧老師！”我跟盧老師打招呼，盧老師也揮手致意。走到跟前，我對盧老師說：“盧老師，你真得穿校服??！”“那當然了，我可是你的第二個‘影子’??！”盧老師一邊說，一邊拉開背包的拉鏈，向我展示全套的課本和練習冊。我吐了吐舌頭，感嘆盧老師準備得可真周全，看來這次是認真的了！
? 跟媽媽說一聲“再見”，我和盧老師踏上了去學校的路。這條每天上學、放學走了無數次的路，今天走起來感覺“怪怪的”，路上的爺爺奶奶、叔叔阿姨每個人看過來的臉上都滿是疑問。也是，盧老師是大人，可是他又穿著小學生的校服，大家就覺得奇怪了。盧老師問我“書包沉不沉”，我故意在他面前一蹦一跳，大聲說：“不沉，一點也不沉！”盧老師在后面一個勁兒地叮囑我：“慢點，慢點走，小心前面的車輛！”我卻朝他哈哈大笑：“盧同學，加油哇，咱們上學要遲到了！”
? 氣喘吁吁來到教室，還沒進門，盧老師身穿校服、佩戴紅領巾的消息就像風兒一樣傳遍了整個樓道。我們一班的同學，加上盧老師教得二班和三班的同學，一大群人把盧老師圍在教室門口，大家七嘴八舌，“盧老師，你怎么穿校服了？”“盧老師，你今天是小學生嗎？”“盧老師，你一把年紀了還扮小學生，羞也不羞？”盧老師漲紅了臉，一句話也回答不上來。今天的盧老師真是太好玩了，大家從來沒見過有哪位老師如此打扮過，都禁不住想上前看一看、摸一摸。好在后來賀老師來了，才給盧老師解了圍。
? 數學課。
? 我的強項就是數學，可盧老師是數學老師，我能比過他嗎？數學老師在黑板上寫下一個算式，要我們口算結果。我和盧老師幾乎是同時舉手，最后數學老師讓盧老師起來回答問題。全班同學都注視著盧老師，不少人捂著嘴偷偷地笑，盧老師倒大大方方地站起來回答問題。答案正確！數學老師問大家：“他回答錯了嗎？你們?yōu)槭裁匆δ?？”對啊，今天盧老師的身份是小學生，不再是老師。平時都是老師提問，學生回答，今天盧老師反而像學生一樣站起來回答問題，大家這才覺得奇怪，是因為同學們還有沒適應，沒有把盧老師看作學生。“盧同學，這次算你贏了，別驕傲哦，下一題我一定要扳回來！”我在心里暗暗說道。
? 數學課就在我和盧老師的“你爭我搶”下結束了。一下課，同學們又“呼啦啦”地圍上來，你一句我一句地說個不停。有了上次被圍堵的教訓，盧老師站起來說要去廁所，男生們發(fā)一聲“喊”，齊齊拉住盧老師讓他去男生廁所。盧老師巧妙地掙開了，快速跑進了教師廁所?！鞍Γ 贝蠹乙黄饑@氣。其實我也很希望盧老師能跟我們男生一起去學生廁所，那會是一幅怎樣的畫面呢？
? 語文課。
? 一上課，我就對盧老師說：“盧同學，下課的時候記得把板凳推到桌子下面，把上節(jié)課的學習用品整理好放進桌洞里哦！”盧老師看了一眼整齊的桌洞，笑著對我說：“謝謝你，我的小主人！”盧老師可真逗，不過想想也是，今天盧老師是我的“影子”，正應該互幫互助呢！
? 我們今天學習的課文是《祖先的搖籃》，賀老師給我們展示了一幅幅美麗的原始森林圖片，配合著賀老師溫柔的解說，大家陶醉在美麗的綠色汪洋中。
? 風兒吹動樹葉，
? “沙沙，沙沙！”
? 那回憶
? 多么美好，
? 又那么遙遠……
? ??！
? 蒼蒼茫茫的原始森林，
? 我們祖先的搖籃！
? 我轉頭看盧同學，盧同學正搖頭晃腦讀得起勁呢，看來數學老師也抵擋不住好文章的魅力??！對了，給大家展示一下閱讀課盧老師的寫話，字跡工整，行文流暢，真是令人刮目相看。只是，畫得是什么鬼？哈哈哈哈……
? 大課間
? 早讀加上兩節(jié)課下來，大家都有點累了。我身邊的盧同學早就坐不住了，時不時伸伸懶腰，抬抬胳膊。可苦了我，一個勁兒在旁邊提醒他：“嘿，盧同學，坐端正，還沒下課哪！”
? 終于下課了。大家排著整齊的隊伍下樓，真想快點到操場上活動活動筋骨?。”R老師個子高，和我排在隊伍的最后面。一路上遇到其他班的同學，有的困惑：老師怎么還穿上學生的校服了？更多的是偷著發(fā)笑。我才不在乎呢，“哼，你們懂什么呀！”音樂響起，大家先做武術操，再做身體素質練習，隨著節(jié)拍，盧同學也一板一眼地伸胳膊踢腿，只是，呆萌呆萌地?！安辉S笑！”我在心里暗暗告誡我自己，“盧同學可是我的影子啊，哪有自己笑話自己的道理！”
? 回教室的路上，我問盧同學：“盧同學，看不出你很有運動天賦嘛！你最喜歡的運動是什么？”盧同學自信滿滿地說：“那還用說，當然是籃球了！”“是嗎？我也最喜歡籃球！”我高興極了，“第四節(jié)是體育課，咱倆可要好好切磋一下！”
? 午餐
? 一上午的時間不知不覺就過去了，肚子也餓了，該吃午飯了。來到餐廳才發(fā)現，原來還有好多位老師今天當學生呢！正吃著飯，旁邊的一位叔叔問三年級的大姐姐：“你說說看，是東明校區(qū)的飯菜好吃，還是東方校區(qū)的飯菜好吃？”大姐姐想了想，猶猶豫豫地說：“都好吃！”大家都笑了。那位叔叔又問道：“那你再說說看，是學校食堂的飯菜好吃，還是自己家的飯菜好吃?。俊边@次大姐姐斬釘截鐵地回答：“當然是自己家的飯菜好吃！”大家又笑了。是啊，我也覺得是媽媽做得飯菜好吃，每次我都吃兩大碗米飯呢！
? 吃完飯休息的時候，盧同學悄悄對我說：“你知道問話的那位叔叔是誰嗎？他就是咱們東明教育集團的李校長！”天哪！我竟然想不到校長都當學生了！可以想見，老師們是多么關心我們??！
? 美好的時光總是過得很快，下午三節(jié)課后，到了放學時間，盧老師今天的任務完成了，也就意味著我要失去“影子”了。說不上為什么，心里有種空蕩蕩的失落，雖然與盧老師相處只有短暫的一天，感覺卻像見到個久違的老朋友，今天發(fā)生的一切都歷歷在目，充滿溫馨，令人感動。臨別的時候，盧老師送我一個筆記簿，告訴我：“謝謝你，張景櫟同學，今天在你的幫助下，我仿佛又回到了童年時代！”
? 遠遠地看見正在校門口等待的媽媽，我再也忍不住，一頭撲進媽媽懷里：“媽媽，媽媽，我餓了，我要吃你煮得飯！”媽媽撫摸著我的頭發(fā)，笑著說：“傻孩子，這是怎么了，早晨出門的時候興高采烈，現在倒忸怩起來了?！?/p>
? ?盧老師送我的筆記簿上，只寫著兩句話：好好學習，天天向上！落款：盧同學！
