有沒有家長對孩子放任不管、事事遷就？答案是有的，但確實(shí)很少很少的一部分，絕大多數(shù)的家長是無法做到對孩子不遷就、不放任的，這是中華文化幾千年來根深蒂固的傳統(tǒng)。
家長們都有一種養(yǎng)育孩子為己任，很多的家長更是一步都離不了孩子，與其說是要照顧孩子，孩子離不得家長，還不如說是家長離不得孩子，或者家長離不了孩子，不愿意離開孩子，然后孩子變成了“巨嬰”，說實(shí)在的，“巨嬰”在生活中不少，生活中對親人下手的孩子也不是沒有，如此種種很多都是家長的教育方式不對導(dǎo)致的。
然而家長遷就、放任孩子就真的好嗎？
家長放任孩子、遷就孩子的后果
孩子拿繩子套貓或者狗的脖子，家長只是說一聲卻不用行動去制止，最終換來的可能是孩子的肆無忌憚，傷害動物，甚至最后上升到傷害人的地步，之前就從網(wǎng)上看到一例令人令人毛骨悚然的家庭悲劇：一個小男孩無所事事，就拿從行動不便的奶奶那里硬磨拿來的花繩子套貓的脖子玩，毛比較靈巧，東躲西閃的就上了房梁，孩子不干了，于是大哭。
這一哭奶奶就心疼的不行了，家里的小孫子，那可是要天上的星星都要給摘下來的，怎么能讓他哭呢，于是喊他來身邊，伸出一只腳哄那孩子說：“那你就用繩子套我的腳吧?！闭l料，孩子說“套奶奶的腳沒意思，貓不讓套，我要套忙你的脖子”。百般推脫，最后還是奶奶妥協(xié)了，于是便讓小孫子把繩子套在自己的脖子上，讓小孫子開心地玩。
可是哪里知道，繩套打的是個活扣，小孫子用力一拉，便緊緊地勒住奶奶的脖子。奶奶說：“別拉了，奶奶受不了！”那孩子見奶奶手舞足蹈地挺好玩，破啼為笑，就越拉越緊。老奶奶一時感到氣悶，想喊也喊不出來，便不停地掙扎起來，從床上滾到地上。直到奶奶不動彈了才松開手。孫子以為奶奶是睡著了，扔下手里的尼龍繩，就到門外去和別的小朋友玩耍去了。
......
?
悲劇就是這樣釀成的，可是為什么奶奶不拒絕呢，就是因為孫子是獨(dú)生子，在家里向來是嬌慣溺愛、遷就放任，有求必應(yīng)，不管是什么要求，老人都一一滿足，從未有拒絕的時候。在奶奶無度地遷就下，小孫子被慣得實(shí)在不像樣子，非常任性。孩子的爸爸、媽媽雖然也勸阻過，但不起任何的作用，老奶奶還是我行我素......
事情雖然已經(jīng)過去多年，那孩子也上了中學(xué)，每當(dāng)想起自己小時侯做的那讓他追悔莫及的荒唐事，他感到痛心不已。毫無疑問，痛苦必將纏繞他一生。
這樣的事情在很多家庭中都有發(fā)生， 只是有些家長最終還是堅持住了“底線”，沒有一味的放任孩子、遷就孩子，看到事態(tài)不對就及時的制止并教育孩子...我們知道的這樣的被家長慣壞的孩子不多并不表示沒有。
所以家庭教育的重要性顯而易見。
那么怎樣做到對孩子不遷就、不放任？
從小的適當(dāng)引導(dǎo)
要通過合理安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、娛樂、活動時間，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。與此同時，不要讓孩子無休止地看電視、玩電腦，避免養(yǎng)成不良習(xí)慣，以致積重難返。對于年齡較小的孩子來說，父母要講究教育方法，從引導(dǎo)的角度來扭轉(zhuǎn)孩子的不良傾向。有時候也可以適當(dāng)體罰，但原則是“少而精”。
以暴制暴要不得
對于青春期的孩子，家長如果多次管教都宣告無效，切記不要以暴制暴，謹(jǐn)防孩子產(chǎn)生逆反心理，讓局面變得更加不可收拾，最終導(dǎo)致父母不得不對孩子低下頭來、聽之任之。
正確的方法是:父母要采取相對緩和的態(tài)度，在尊重、平等、誠信的基礎(chǔ)上和孩子進(jìn)行交流。
孩子對信息的觀察能力很強(qiáng)，但對信息的解讀能力卻很弱。小孩子不具備獨(dú)立生存和生活的能力，日常生活不能自理，吃喝拉撒需要家長精心照料，物質(zhì)生活和精神生活的條件需要家長提供，衣食住行方面的需求要家長給以滿足。這都是應(yīng)該的。
然而，對于孩子的種種要求和需要，不能事事都滿足。因為孩子年齡小，缺乏生活體驗和生活常識，并不知道哪些要求和需要是合理的、正確的、有益的，也不能預(yù)測事情發(fā)展的后果，這就需要家長嚴(yán)格把握。
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