這篇文章，完全是站在第三者的角度，真誠(chéng)的表達(dá)自己的感受。

我和我的小伙伴都非常喜歡BLUES，關(guān)注他的朋友圈、訂閱他的公眾號(hào)、看他寫的文章；這次線下培訓(xùn)終于看到活的了。（哈哈）

這次培訓(xùn)讓我比較系統(tǒng)的對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)行業(yè)進(jìn)行梳理，條理非常清晰，雖然只有兩天的線下培訓(xùn)，但已經(jīng)讓我感受到產(chǎn)品經(jīng)理這條路需要走的各個(gè)階段，也明白了其間的各種職責(zé)和條件。理解產(chǎn)品經(jīng)理是什么，開(kāi)始培養(yǎng)產(chǎn)品的思維，熟悉其工作要求和職責(zé)。知道產(chǎn)品經(jīng)理是做什么的，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目管理。從真實(shí)的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)能夠感受到BLUES是個(gè)有心且樂(lè)于分享的好導(dǎo)師，并且這次培訓(xùn)的質(zhì)量非常的高，對(duì)以前野生式的生長(zhǎng)起到了很大的引導(dǎo)作用。

產(chǎn)品周期流程：

先對(duì)產(chǎn)品有了基本的信息之后，大概清楚自己想開(kāi)發(fā)什么方向的產(chǎn)品或者對(duì)已有的產(chǎn)品進(jìn)行基本的認(rèn)知之后；然后對(duì)其進(jìn)行用戶定位，適用于那種類型的用戶，細(xì)分用戶市場(chǎng)、針對(duì)性強(qiáng)；分析該類用戶的需求；再對(duì)其進(jìn)行功能的設(shè)計(jì)，按照需求的優(yōu)先級(jí)順序；對(duì)產(chǎn)品的詳情進(jìn)行把握；開(kāi)始針對(duì)性的對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)盈利模式，因?yàn)楫a(chǎn)品文化更多的是由用戶營(yíng)造出來(lái)的；形成運(yùn)營(yíng)策略，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行針對(duì)性的運(yùn)營(yíng)，提升轉(zhuǎn)化率；對(duì)產(chǎn)品背后的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析。

立項(xiàng)+產(chǎn)品：

針對(duì)于這個(gè)過(guò)程，所可能涉及到的點(diǎn)進(jìn)行羅列：競(jìng)品分析、用戶調(diào)研、產(chǎn)品定義、商業(yè)計(jì)劃書、產(chǎn)品需求（用戶、數(shù)據(jù)、競(jìng)品，用戶需求KANO模型：基本型、期望型和興奮型，將需求進(jìn)行有效分類，各個(gè)針對(duì)性發(fā)展）、對(duì)用戶分類（目的性明確，按照有效轉(zhuǎn)化率進(jìn)行分類）、數(shù)據(jù)需求（對(duì)軟件收集的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析）、交互原型設(shè)計(jì)（尼爾森十大交互原則）、開(kāi)發(fā)、測(cè)試（灰度測(cè)試）

尼爾森十大交互原則：

這是是對(duì)所有交互設(shè)計(jì)的基本原則：狀態(tài)可感知原則（系統(tǒng)應(yīng)該讓用戶知道發(fā)生了什么，頁(yè)面應(yīng)即時(shí)給出反饋）、貼近用戶認(rèn)知（頁(yè)面一切的表述和表現(xiàn)應(yīng)遵循現(xiàn)實(shí)世界的慣例）、用戶的操作可控（避免用戶的誤用和誤擊，頁(yè)面應(yīng)有回撤功能）、一致性原則（同平臺(tái)中保持一致性）、防錯(cuò)原則（對(duì)用戶的操作進(jìn)行預(yù)先的防錯(cuò)設(shè)置）、再認(rèn)強(qiáng)過(guò)回憶（能選擇的就不要輸入）、靈活高效原則（為大多數(shù)用戶設(shè)計(jì)）、易掃原則（突出重點(diǎn)，弱化和刪除無(wú)關(guān)信息）、容錯(cuò)原則（對(duì)錯(cuò)誤事件的挽回）、人性化幫助原則（最好的方式：無(wú)需提示、一次性提示、常駐提示、幫助文檔）

產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)：

目的：拉新、用戶留存、拉回流、促活躍、拉收入

比較：產(chǎn)品策劃，從無(wú)到有，把產(chǎn)品做出來(lái)，制定核心玩法；產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，讓產(chǎn)品正常運(yùn)轉(zhuǎn)，從有到更好，更好玩，更多的用戶玩，更高的收入。

項(xiàng)目管理：

對(duì)項(xiàng)目中的人和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行把控。

體會(huì)：

1. 在了解產(chǎn)品的業(yè)務(wù)邏輯之后，再對(duì)用戶進(jìn)行分類，通過(guò)有目標(biāo)的將用戶進(jìn)行分類，可針對(duì)性的將其進(jìn)行轉(zhuǎn)化（轉(zhuǎn)化率，運(yùn)營(yíng)的工作），形成階段性的核心任務(wù)。

2. 真正體會(huì)產(chǎn)品，是需要自我融入到產(chǎn)品的文化當(dāng)中。

3. 對(duì)某個(gè)產(chǎn)品的的理解，需要去了解其業(yè)務(wù)和營(yíng)收方式，可能從職責(zé)上不是由產(chǎn)品經(jīng)理所負(fù)責(zé)。另外，對(duì)產(chǎn)品的體驗(yàn)絕不是只對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行使用，而是能夠繪制出一模一樣的原型，能更加深入的理解。

4. 產(chǎn)品思路：功能、內(nèi)容、關(guān)系（用戶）、營(yíng)收、品牌、生態(tài)系統(tǒng)。

5. 產(chǎn)品如同生孩子，運(yùn)營(yíng)如同養(yǎng)孩子。

總結(jié)：

以后，自己接觸產(chǎn)品時(shí)，要有這四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行思考，產(chǎn)品正處于產(chǎn)品流程的哪個(gè)階段，并過(guò)一下產(chǎn)品的流程；該產(chǎn)品的功能時(shí)對(duì)應(yīng)于需求KANO模型的哪些點(diǎn)，并對(duì)其功能進(jìn)行分類，各滿足于哪種需求；再對(duì)其交互設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，運(yùn)用到尼爾森十大交互原則的哪些部分；最后對(duì)整個(gè)流程或者部分流程進(jìn)行梳理，走通一遍。