《新課標(biāo)》指出：“普通高中英語(yǔ)課程具有重要的育人功能，旨在發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)?！?/p>
其中的語(yǔ)言能力是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，指“在社會(huì)情境中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫(xiě)等方式理解和表達(dá)意義的能力，以及在學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的過(guò)程中形成的語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感”。
由此，聽(tīng)力的重要性也就不言而喻了。
作為英語(yǔ)基礎(chǔ)的詞匯，在聽(tīng)力培養(yǎng)中也占有非常重要的地位。英語(yǔ)聽(tīng)力是一種綜合語(yǔ)言技能，在考試中占比相當(dāng)高的比例，也是英語(yǔ)考試中的難點(diǎn)之一。詞匯量的多少?gòu)膫?cè)面決定了聽(tīng)力的理解程度。許多孩子經(jīng)常反應(yīng)：他們只能聽(tīng)懂百分之四十左右。這就是詞匯掌握不到位導(dǎo)致的。
新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)想要開(kāi)一個(gè)好頭，就要把聽(tīng)力和詞匯一起攻克，雙彈齊發(fā)，勢(shì)如破竹地往前沖！
怎么選擇合適的“彈藥”？
挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和詞匯訓(xùn)練是重中之重。
蜜蜂聽(tīng)力強(qiáng)基營(yíng)和詞匯強(qiáng)基營(yíng)，同步公校進(jìn)度，對(duì)標(biāo)名校提優(yōu)！凝練教材綱要，擴(kuò)展多項(xiàng)經(jīng)典書(shū)目?jī)?nèi)容，配備多種高效記憶練習(xí)方式，為孩子新學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，并擴(kuò)充學(xué)習(xí)的深度和廣度，可以說(shuō)，這是孩子英語(yǔ)水平提升的“不二選擇”！
怎么學(xué)才能輕松又扎實(shí)？
好的學(xué)習(xí)內(nèi)容+好的學(xué)習(xí)方法=事半功倍的效果！
聽(tīng)力練習(xí)和詞匯積累都是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)、堅(jiān)持的過(guò)程。大部分同學(xué)都覺(jué)得，這個(gè)過(guò)程既痛苦又枯燥，很難做到。
最好的方法，就是將聽(tīng)力練習(xí)和詞匯積累變成一種日常的習(xí)慣。你看，每天早上刷牙，需要毅力嗎？不需要，輕輕松松就可以堅(jiān)持幾十年。
每天，我們有太多的時(shí)間被切割成碎片，洗臉、刷牙、吃飯、午睡、等車(chē)、坐地鐵……在碎片化時(shí)間里，每個(gè)人能夠?qū)Ｗ⒌赜糜趯W(xué)習(xí)的時(shí)間大概在20分鐘左右。蜜蜂聽(tīng)力強(qiáng)基營(yíng)和詞匯強(qiáng)基營(yíng)，每次學(xué)習(xí)都只需10 分鐘，恰好把碎片化的時(shí)間利用起來(lái)，形成日常習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)，輕松又扎實(shí)地提升英語(yǔ)水平。
每位家長(zhǎng)都心疼孩子學(xué)習(xí)辛苦，但只有學(xué)習(xí)方法正確，才能真正做到“減負(fù)不減效”！
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)，幫助孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天學(xué)一點(diǎn)，更輕松更扎實(shí)！
外力+內(nèi)力=養(yǎng)成堅(jiān)持習(xí)慣
砸100下，石頭紋絲不動(dòng)；砸101下，石頭轟然裂開(kāi)！
但石頭的裂開(kāi)不是因?yàn)榈?01下的敲打，而是之前100下的努力。
當(dāng)堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，孩子收獲的不僅僅是英語(yǔ)水平的突飛猛進(jìn)，更是擁有了受益終身的好品質(zhì)！
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)：班主任督學(xué)+社群共學(xué)模式，用雙重外力推動(dòng)孩子養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。
一個(gè)人走得很苦，但有專(zhuān)業(yè)班主任的帶領(lǐng)就可以走得很容易。
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)的本質(zhì)在于班主任專(zhuān)業(yè)的督學(xué)，持續(xù)地推動(dòng)孩子堅(jiān)持。
一個(gè)人走得很累，但一群人可以走得很遠(yuǎn)。
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)有一群志同道合的孩子們互比互促，同伴們的堅(jiān)持，能讓孩子自然而然地跟著堅(jiān)持下去；同伴們的鼓勵(lì)，能給孩子無(wú)限的沖勁；同伴們的進(jìn)步，亦是孩子堅(jiān)持下去的動(dòng)力！
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)：炫酷成長(zhǎng)系統(tǒng)+素養(yǎng)評(píng)估證書(shū)，激發(fā)孩子雙重內(nèi)力，主動(dòng)養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。
查爾斯·杜希格在《習(xí)慣的力量》中說(shuō)：“習(xí)慣從來(lái)不會(huì)消失，它蟄伏在大腦的基底核，當(dāng)正確的暗示和獎(jiǎng)賞出現(xiàn)時(shí)，它會(huì)再次出現(xiàn)。失憶老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮，都是這個(gè)道理?！?/b>
蜜蜂強(qiáng)基營(yíng)為孩子們準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)精美的勵(lì)學(xué)獎(jiǎng)?wù)?，激發(fā)孩子堅(jiān)持的內(nèi)在興趣；學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的核心素養(yǎng)證書(shū)，調(diào)動(dòng)孩子堅(jiān)持的內(nèi)在積極性；線(xiàn)下選拔式競(jìng)秀活動(dòng)，誘導(dǎo)孩子堅(jiān)持的內(nèi)在主動(dòng)性！
這就是“正確的暗示和獎(jiǎng)賞”，讓蟄伏在孩子大腦基底核的堅(jiān)持習(xí)慣重新出現(xiàn)，讓孩子自發(fā)地堅(jiān)持下去！
蜜蜂訓(xùn)練營(yíng)，給孩子更專(zhuān)注的堅(jiān)持，讓聽(tīng)力練習(xí)和詞匯積累更輕松、更扎實(shí)！
