撒謊對自己有利的時(shí)候，為什么要說實(shí)話？ - 維特根斯坦

影評人對于大眾的第一層價(jià)值在于定格，第二層價(jià)值在于再現(xiàn)，第三層價(jià)值在于提供那條通路的入口。

正是例外變的重要起來。我們不去尋求相似；我們尤其要全力找出差別，在差別中我們首先應(yīng)該選擇最受強(qiáng)調(diào)的東西，這不僅因?yàn)樗鼈冏顬橐俗⒛?，而且因?yàn)樗鼈冏罡挥袉l(fā)性。

你掌握了多少知識，并不取決于你記憶了多少知識以及知識的關(guān)聯(lián)，而是取決于你能調(diào)用多少知識及其關(guān)聯(lián)。

寫作是一種典型的知識建構(gòu)活動，或者更準(zhǔn)確地說，是一種對知識的重構(gòu)活動。在閱讀時(shí)，我們對信息的理解和納入常常滿足于從一個“淺表”的層面去理解它們。但是在寫作時(shí)，也就是進(jìn)行信息輸出的時(shí)候，我們必須去分析知識的“深層結(jié)構(gòu)”，觀察和調(diào)用知識與知識之間的深層關(guān)聯(lián)，不然我們無法自如地將它們組織起來。因?yàn)橐黄恼乱蝗俗x懂、要把人說服，需要慎密的思維，清晰的表達(dá)和詳實(shí)的依據(jù)，這些都要求我們對知識的編碼和組織都達(dá)到一個相對高的水準(zhǔn)才行。

除了更好的思考之外，寫作帶來的一個明顯的益處，是獲得反饋。在心理學(xué)家看來，“獲得反饋”是聯(lián)系的一個最重要的原則之一，如果沒有反饋，你在練習(xí)時(shí)發(fā)生的錯漏自己無法察覺，導(dǎo)致無法校正。

只有廣泛涉獵不同學(xué)科的知識，把這些學(xué)科中的基本理論和變成用以觀察和分析現(xiàn)實(shí)對象的思維模型，才能最大程度上避免思維上的的偏差和狹義。這種多學(xué)科模型的方法，可以產(chǎn)生一種爆炸性的合力效應(yīng)，讓人獲得不同尋常的智慧。

這是一個“意識-潛意識-意識”的相互交替的過程。潛意識作用的發(fā)揮，并非平白無故產(chǎn)生的，而是有賴于在此之前，有足夠的有意識的思考，這種思考的作用，是把很多知識的“原子”激活起來，為潛意識階段的思考提供素材，然后在潛意識階段，這些原子就自發(fā)游行碰撞，在腦中快速組建各種各樣的組合，并且這些組合之間相互競爭，直至最佳的組合自動涌現(xiàn)出來，上升到大腦的意識層面。

所謂靈感，所謂潛意識的思考，并非平白無故產(chǎn)生的，而是有賴于，思考著已經(jīng)擁有了豐富的、充足的、多遠(yuǎn)的思考材料，潛意識的作用是借助其強(qiáng)大的并行計(jì)算能力，把這些思考材料進(jìn)行各種組合?？梢哉f，你在靈感醞釀之前，所做的素材準(zhǔn)備工作越是充分，那么獲得創(chuàng)造性成果的概率就越大。

我更多地依靠直覺，我能夠這么做是因?yàn)槲业臅喟胧腔谀撤N情勢而非故事。我想要將一群人物放到某種困境中，然后觀察他們?nèi)绾谓弑M全力脫身。我的工作并非幫助他們脫身，或是操縱他們的命運(yùn)，把他們從困境中弄出來。而是觀看發(fā)生的事情，然后把它寫下來。 -- 斯蒂芬·金 《寫作這回事-寫作生涯回憶錄》

我本人寫小說的時(shí)候，事先并不清楚誰干了什么，我和讀者處境相同。當(dāng)我開始寫一個故事，我根本不知道故事的結(jié)局，也不知道接下去會發(fā)生什么。即便故事一上來就有一樁命案，我也并不知道兇手是誰，我寫這本書是想知道兇手是誰，如果我事先知道是誰干的，那么寫這個故事就沒有意思了。 --村上春樹