轉(zhuǎn)來自51CTO博客作者靈動(dòng)生活的UML建模之時(shí)序圖的原創(chuàng)作品
一、時(shí)序圖簡介（Brief introduction）
時(shí)序圖（Sequence Diagram）是顯示對象之間交互的圖，這些對象是按時(shí)間順序排列的。順序圖中顯示的是參與交互的對象及其對象之間消息交互的順序。時(shí)序圖中包括的建模元素主要有：對象（Actor）、生命線（Lifeline）、控制焦點(diǎn)（Focus of control）、消息（Message）等等。
二、時(shí)序圖元素（Sequence Diagram Elements）####
角色（Actor ）
系統(tǒng)角色，可以是人、及其甚至其他的系統(tǒng)或者子系統(tǒng)。
對象（Object）
對象包括三種命名方式：
第一種方式包括對象名和類名；
第二中方式只顯示類名不顯示對象名，即表示他是一個(gè)匿名對象；
第三種方式只顯示對象名不顯示類明。
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生命線（Lifeline）
生命線在順序圖中表示為從對象圖標(biāo)向下延伸的一條虛線，表示對象存在的時(shí)間，如下圖
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控制焦點(diǎn)（Focus of Control）
控制焦點(diǎn)是順序圖中表示時(shí)間段的符號，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)對象將執(zhí)行相應(yīng)的操作。用小矩形表示，如下圖。
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消息（Message）
消息一般分為同步消息（Synchronous Message），異步消息（Asynchronous Message）和返回消息（Return Message）.如下圖所示：
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同步消息=調(diào)用消息（Synchronous Message）
消息的發(fā)送者把控制傳遞給消息的接收者，然后停止活動(dòng)，等待消息的接收者放棄或者返回控制。用來表示同步的意義。
異步消息（Asynchronous Message）
消息發(fā)送者通過消息把信號傳遞給消息的接收者，然后繼續(xù)自己的活動(dòng)，不等待接受者返回消息或者控制。異步消息的接收者和發(fā)送者是并發(fā)工作的。
返回消息（Return Message）
返回消息表示從過程調(diào)用返回
自關(guān)聯(lián)消息（Self-Message）
表示方法的自身調(diào)用以及一個(gè)對象內(nèi)的一個(gè)方法調(diào)用另外一個(gè)方法。
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Combined Fragments
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? Alternative fragment（denoted “alt”） 與 if…then…else對應(yīng)
? Option fragment (denoted “opt”) 與 Switch對應(yīng)
? Parallel fragment (denoted “par”) 表示同時(shí)發(fā)生
? Loop fragment(denoted “l(fā)oop”) 與 for 或者 Foreach對應(yīng)
三、時(shí)序圖實(shí)例分析（Sequece Diagram Example Analysis）
時(shí)序圖場景
完成課程創(chuàng)建功能，主要流程有：
1、請求添加課程頁面，填寫課程表單，點(diǎn)擊【create】按鈕
2、添加課程信息到數(shù)據(jù)庫
3、向課程對象追加主題信息
4、為課程指派教師
5、完成課程創(chuàng)建功能
時(shí)序圖實(shí)例
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時(shí)序圖實(shí)例分析
1、序號1.0-1.3 完成頁面的初始化
2、序號1.4-1.5 課程管理員填充課程表單
3、序號1.6-1.7 課程管理員點(diǎn)擊【Create】按鈕，并響應(yīng)點(diǎn)擊事件
4、序號1.8 Service層創(chuàng)建課程
5、序號1.9-1.10 添加課程到數(shù)據(jù)庫，并返回課程編號CourseId
6、序號1.11-1.12 添加課程主題到數(shù)據(jù)庫，并返回主題編號topicId
7、序號1.13 給課程指派教師
8、序號1.14 向界面拋創(chuàng)建課程成功與否的消息
四、總結(jié)（Summary）
時(shí)序圖（Sequence Diagram）是顯示對象之間交互的圖，這些對象是按時(shí)間順序排列的。順序圖中顯示的是參與交互的對象及其對象之間消息交互的順序。時(shí)序圖中包括的建模元素主要有：對象（Actor）、生命線（Lifeline）、控制焦點(diǎn)（Focus of control）、消息（Message）等等。最后，以課程創(chuàng)建功能演示一時(shí)序圖實(shí)例。
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