? ? ? 教師擁有生長(zhǎng)力，學(xué)生才能獲得幸福力。

? ? ? 英國(guó)科幻小說家阿瑟?克拉克寫在墓志銘上的一句話：“我從未長(zhǎng)大，但也從未停止過生長(zhǎng)。”

? ? ? 當(dāng)我們引導(dǎo)學(xué)生求真知、尋真理的同時(shí)，我們自己也要做不斷學(xué)習(xí)的向上生長(zhǎng)的教師。

? ? ? 所以，微觀上，我們要永葆青春的姿態(tài)，扎深根基，腳踏實(shí)地，耕耘平凡點(diǎn)滴；中觀上，分析自己的教育特色，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因地制宜，敢于開拓創(chuàng)新；宏觀上，能夠理解國(guó)家政策風(fēng)向標(biāo)，用心傾聽時(shí)代新脈搏，讓自己擁有開闊的視野和寬廣的胸襟，在天真中保持夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中尋找自我，在歷練中磨礪品性。

? ? ? 無論世界如何變化，不拒絕，不逃避，所遇之事，學(xué)會(huì)珍惜；凡事經(jīng)歷，皆為成長(zhǎng)。做有生長(zhǎng)力的教師，才能深根細(xì)作，才能反思審視，才能不斷精進(jìn)，才能踐行真教育，體悟真成長(zhǎng)。是否具有生長(zhǎng)力，也是教師是否獲得職業(yè)幸福的分水嶺。