“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生”
性格的形成受先天素質(zhì)和后天環(huán)境的影響，或許每個(gè)人都羨慕別人的性格而討厭自己的性格，嘗試著改變到最后卻只能默默說(shuō)一句“我已經(jīng)盡力了”
其實(shí)有些東西從娘胎里就決定了，就像我們的“氣質(zhì)”一樣，受遺傳基因的影響。
“氣質(zhì)”源于拉丁語(yǔ)，原意是混合、摻和的意思，后被用于描述人們的興奮、激動(dòng)、喜怒無(wú)常等心理特征?！皻赓|(zhì)”并不是我們說(shuō)的那個(gè)人很有氣質(zhì)，而是與日常生活中運(yùn)用的“脾氣”“秉性”“性情”等意義近似。在日常生活中我們可以看到有的人活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈活；有的人安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢；有的人做什么事總顯得十分急躁，有的人卻很細(xì)膩深刻。這就是氣質(zhì)的差異。
性格與氣質(zhì)既有差別也有聯(lián)系。
氣質(zhì)會(huì)影響性格的形成和具體的表現(xiàn)形式。對(duì)于膽汁質(zhì)的人，興奮強(qiáng)于抑制，易于形成勇敢果斷的性格特征。
性格對(duì)氣質(zhì)有一定的掩蓋作用。性格在一定程度上可以掩蓋或改變氣質(zhì)使之服從生活實(shí)踐的要求。例如會(huì)計(jì)必須具備耐心細(xì)致、有條不紊的性格特征，這些性格特征的形成很可能掩蓋或改變他的輕率浮躁、虎頭蛇尾等氣質(zhì)特征。
那么什么氣質(zhì)包括哪幾種類型呢？
羅馬醫(yī)生蓋侖提出人的四種典型氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。具體表現(xiàn)為：
膽汁質(zhì)行為表現(xiàn)為直率、熱情、情緒易沖動(dòng)，代表人物有孫悟空……
多血質(zhì)行為表現(xiàn)為活潑好動(dòng)、敏捷、反應(yīng)迅速、但容易粗心大意，代表人物有豬八戒……
粘液質(zhì)行為表現(xiàn)為安靜沉穩(wěn)、反應(yīng)遲緩、沉默寡言，善于忍耐，代表人物有沙和尚……
抑郁質(zhì)行為表現(xiàn)為對(duì)事敏感、孤僻畏縮，多愁善感，代表人物有林黛玉……
下面我們來(lái)看下性格的形成吧！
(一)生物遺傳因素的作用
生物遺傳因素是性格形成的自然基礎(chǔ)，它為性格形成和發(fā)展提供了可能性。例如，某些神經(jīng)系統(tǒng)的遺傳特性會(huì)影響某些性格特征的形成，這種影響主要表現(xiàn)在某些性格特征的加速和延緩方面。另外，人的性別、樣貌等生理特征也會(huì)由于社會(huì)文化的評(píng)價(jià)因素與自我意識(shí)的作用對(duì)個(gè)體的獨(dú)立性、自信心、支配性、自尊感等性格特征的形成和發(fā)展產(chǎn)生影響。
(二)家庭的影響
家庭是“制作人類性格的工廠”，家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境。父母的教養(yǎng)方式和家庭氛圍對(duì)孩子性格的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，得到父母關(guān)愛(ài)的孩子會(huì)比普通孩子更有安全感，隨之也更為自信。當(dāng)然融洽的家庭氛圍更容易使孩子形成開朗、活潑的性格特征。
(三)學(xué)校教育的影響
學(xué)校是孩子待的時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。校風(fēng)、班風(fēng)是影響學(xué)生性格形成與發(fā)展的重要因素。良好的校風(fēng)和班風(fēng)更能促使孩子養(yǎng)成積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)遵守紀(jì)律等良好的性格特征。當(dāng)然教師和同學(xué)也對(duì)孩子性格的塑造有一定的影響。
(四)社會(huì)文化因素的作用
不同國(guó)家，不同文化背景，不同制度對(duì)人的性格特征的形成與發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。其中最具影響力的是電影電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊讀物這些都在潛移默化的影響著孩子的性格。
(五)個(gè)體主觀因素的影響
任何一種性格特征的形成都是把接受外部的社會(huì)要求逐步轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)部需要的過(guò)程。在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人的主觀因素起著決定作用。例如當(dāng)他們想成為什么樣的人會(huì)主動(dòng)地分析自己的性格特征，自覺(jué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。
(六)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的影響
社會(huì)實(shí)踐是人的性格形成的關(guān)鍵要素。人在實(shí)踐中會(huì)根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)要求改變自己的性格，科研人員的實(shí)事求是、警察的敏捷與嚴(yán)謹(jǐn)都是實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。
