? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《旅行的意義》

? ? ? ? ? ? 這個(gè)世界是有生命的，一山一水，一石一樹，它們都有自己的呼吸，自己的聲音，自己的生命！

? ? ? ? 我們行走，就是為了遇見不一樣的生命，聽到不一樣的聲音，探索未知，遇見自己，讓忙碌的歲月更加充實(shí)，更有意義！

? ? ? 如果用四個(gè)字來概括旅行的意義，我想我會(huì)用“透物見文”。行走到每一個(gè)地方，都會(huì)用心去看和查閱它的歷史，去感受它的文化，常常會(huì)被千百年前發(fā)生在眼前之地的故事所震撼，盡管有的地方一直想去仍未去，也會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)故事而一直想去。

? ? ? ? 映像深刻的是高中語(yǔ)文老師講解《釵頭鳳》的時(shí)候講了陸游和唐婉發(fā)生在沈園的凄美的愛情的故事，他的一個(gè)學(xué)生因這個(gè)故事而找到了奮斗的目標(biāo)，在多年后夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)生帶著她女朋友去沈園游玩的時(shí)候激動(dòng)不已給語(yǔ)文老師打了一個(gè)感謝和報(bào)喜的電話。

? ? ? ? 這或許是當(dāng)一個(gè)老師最開心的時(shí)刻，也是我高中時(shí)代對(duì)我影響最大的一位老師，她是一位極具人文精神和情懷的特級(jí)教師，她在講課的過程中在講到那些悲慘的歷史故事的時(shí)候會(huì)流淚，然而又是極其樂觀的一個(gè)人，她的每一次課都會(huì)很用心很認(rèn)真的準(zhǔn)備，內(nèi)容都很充實(shí)，聽她的每一次課都是一種享受和精神上的成長(zhǎng)。

? ? ? ? 她不知不覺間在學(xué)子的心間播種了夢(mèng)想，也在一次次的課上 給了學(xué)生們成長(zhǎng)的力量！任教三十年有余，以其人文情懷，育得桃李滿天下，我認(rèn)識(shí)的聽過她的課的人，沒有一個(gè)不喜歡她上的課的。

? ? ? ? ? 旅行的意義在于遇見，有了更好的自己，才能遇見更美的風(fēng)景！而真正令人向往的風(fēng)景，不一定擁有最美最壯觀的景色，可能是因?yàn)槟骋粋€(gè)故事觸動(dòng)了內(nèi)心，真正美的東西，一定是觸動(dòng)靈魂的！

? ? ? ? 透物見文，一山一水，一樹一石皆有生命！真正重要的東西，用眼是看不到的，用心，才能感受到！

? ? ? ? 如果出去旅行，請(qǐng)放慢腳步，放下手機(jī)！去看，看有字之物；去讀，讀無字之書；去悟，悟人生之理；去感受，感受自己的內(nèi)心。然而，這些都可以不動(dòng)聲色地在行走中完成。

? ? ? ? 如果把每一次出行都當(dāng)成是一次“人文研學(xué)”，那么，旅行所能帶給我們的可能會(huì)超乎想象， “人文”一詞，最早出現(xiàn)在《易傳》中賁卦的彖辭中指出：“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也，文明舉止，人文也，觀乎天以察時(shí)變，觀乎人文以化成天下”。

? ? ? ? ? 旅行，我想不是從到達(dá)目的地的那一刻才算開始，而是從關(guān)上家門的那一刻開始，從邁出的第一步開始就用心去感受，不因?yàn)槁吠镜谋疾ǘг梗灰驗(yàn)樾∈露鵁?，可以把心放空，把每一?chǎng)旅行當(dāng)做一場(chǎng)修行，有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠然；也有放眼天下看，歡顏向人生的灑脫！

? ? ? 如果你向往遠(yuǎn)方，就別停下腳步！