我的小學(xué)是在鄰村讀完的。兩村之間有一條小河逶迤而過，河兩岸各有一個長滿蘆葦和茅草的大灣，學(xué)校就座落在大灣的東岸。
夏天河水豐盈時，灣里會有淺淺的水，蘆葦蕩里還會有魚和野鴨。河水枯少時，為了抄近路，我們就會?過小河，穿過河兩岸的蘆葦蕩回家。一人多高的蘆葦蕩就成了我們的樂園，挖陷阱，用綠色的絲線做路障，互相捉弄著玩。運(yùn)氣好時，有時還能撿到一兩枚野鴨蛋。
灣邊上散落著或高或矮、或胖或瘦的樹木，楊樹、柳樹最多，間或幾棵洋槐和梧桐，每年春季總會先后飄出各種濃郁的花香，榆樹雖然不開花，但是初春鮮嫩的榆錢也總是惹我們惦記。至于這大灣深處野生的酸棗樹和野葡萄藤的位置，那是只有最好的伙伴才能共享的秘密。
夏天的教室里又悶又熱，每到這個時候，老師就經(jīng)常打發(fā)我們?nèi)尺吷媳硶?，歷史、地理、語文，隨便背。那是我們最盼望的時刻，得了命令，快樂地像一群從籠子里飛出的小鳥，飛速地抓了課本，去搶占灣邊上各處的樹蔭。灣邊的樹蔭里，不時會吹來一陣陣涼風(fēng)，帶著小河清涼的氣息。樹蔭下，女生找個磚頭，屁股下墊本課本或者花手絹，男生索性席地而坐，朗朗的背書聲就會此起彼伏地響起來。老師會流動著檢查我們背書的情況，趁老師不在身邊，我們就有了書外的世界。樹蔭下有各色的野花，有狗尾巴草，還有螞蟻和知了猴兒的窩。拿野花、狗尾巴草和著柳枝編帽子，或拿著小棍兒在土里挖螞蟻和知了猴兒，運(yùn)氣好時還真能挖幾只知了猴兒。
教室是前后兩間土坯房，后面的一間帶院子，院子里的旗桿是高年級的學(xué)生們自己砍回來、抬回學(xué)校的。國旗是直接捆在桿頂后豎起來的，因?yàn)闆]有裝滑輪，也就沒有辦法升降，需要更換旗子時得讓身輕而靈活的男生爬到桿頂去換。旗桿的周圍和靠西墻的一側(cè)，是老師帶著我們自己砌成的花壇，種著我們從家里帶來的花兒，各色的步步高、太陽花、蜀葵、月季，還有鳳仙花，可它總也開不常，因?yàn)檎n間時總有女孩子會偷偷地摘了鳳仙花的花瓣去染指甲。前面的那間教室沒有院墻，是個敞開的場院，也是我們課間活動的主要場所。跳房子、投沙包、跳繩、抓石子、跳皮筋兒，這都是當(dāng)年我們常玩的游戲。上五年級時，教我們的王老師剛高中畢業(yè)，比我們大不了幾歲，頑心尚在，經(jīng)常跟我們一塊跳大繩、玩投沙包，偶爾也有玩過了頭誤了上課的時候?？飚厴I(yè)時，老師會經(jīng)常給我們補(bǔ)課。冬天天黑的早，老師的家比我們村還要遠(yuǎn)上三、四里地，我們就經(jīng)常結(jié)伴步行送老師回家，記得還在老師家吃過一兩次晚飯。
上學(xué)的路上，經(jīng)過鄰村的一片棗林。每到棗子紅時，村里的老太太們就睡不成午覺了。我們釆用敵進(jìn)我退的游擊戰(zhàn)和團(tuán)隊做案的方式，男生爬樹或用磚頭砸，女生負(fù)責(zé)撿，書包里裝不下，就把背心往褲子里一扎，直到裝的各處鼓溜溜兒的，但也因此有了被人告到學(xué)校讓老師罰站的經(jīng)歷。
那時候的小學(xué)因?yàn)樯瓷佟熧Y少，大多釆用復(fù)式班教學(xué)，一個教室里至少坐了兩個年級的學(xué)生，老師要教兩個年級的所有科目，往往給一個年級講完課，布置好課堂練習(xí)，再給另一個年級上課。我讀二年級時，就經(jīng)常在寫完課堂作業(yè)后就開始聽五年級的課，所以很多知識我就是這么混搭著學(xué)完的。我那時候的同桌是一個叫小巖的五年級的女孩，也算是我的半個老師，現(xiàn)在見面估計都認(rèn)不出來了。
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