文章大綱：
1.題目簡(jiǎn)介
2.重點(diǎn)分析
3.知識(shí)拓展

1.題目簡(jiǎn)介

輸入一個(gè)鏈表的頭結(jié)點(diǎn)，從尾到頭反過(guò)來(lái)打印出每個(gè)節(jié)點(diǎn)的值

2.重點(diǎn)分析

書(shū)上說(shuō)除了函數(shù)，pHead仍然是空指針?？抢锇阎羔槷?dāng)參數(shù)直接傳進(jìn)去，是改變不了指針的。還會(huì)造成問(wèn)題。
下面幫助理解和分析

指針的指針圖解

那么怎么辦？

兩種方法：1.指針的指針 2.指針的引用

指針的指針做法

這里注意 要初始化一個(gè)指針為空，而不是初始化一個(gè)指針的指針為空。
我一開(kāi)始以為，參數(shù)那里是兩顆星，那我這里也應(yīng)該是初始化**（too young）
然后在傳入?yún)?shù)的時(shí)候是傳入指針的地址進(jìn)去。&

指針的引用做法

這兩者的寫法區(qū)別不大，指針的引用就不用加&取地址符了，同時(shí)函數(shù)里面就是把pHead前面的*都去掉即可。

這兩種方法哪種更有優(yōu)勢(shì)呢？
我去網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候，看到是說(shuō)指引的引用更好。
然后我做了一個(gè)測(cè)試，果然，用指針的指針還是會(huì)多浪費(fèi)一個(gè)內(nèi)存出來(lái)。
而用引用則一直在修改原來(lái)的對(duì)象，始終如一。

3.知識(shí)拓展
在使用返回值時(shí)，千萬(wàn)別返回指向“棧內(nèi)存”的指針、引用，因?yàn)樵搩?nèi)存在函數(shù)結(jié)束時(shí)自動(dòng)消亡了，返回的指針是個(gè)野指針了。例如

在函數(shù)中不定義數(shù)組，定義指針，示例：

此時(shí)的程序是正確的，但是有一點(diǎn)，此時(shí)分配的內(nèi)存處于靜態(tài)區(qū)，是只可以讀取但是不可以修改的。