網(wǎng)校有幾種形式，我該這么選擇？
k12網(wǎng)校，如果按照班型，一般可分為三種模式：
- 大班課
大班課就是一個主講老師可以針對很多學(xué)生的形式，一般學(xué)生人數(shù)在50人以上。目前做的比較好的幾家大班課網(wǎng)校有，愛總結(jié)網(wǎng)校，學(xué)而思網(wǎng)校，猿輔導(dǎo)。
優(yōu)點：
1.最優(yōu)秀的主講老師
因為大班課，充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，讓優(yōu)秀的老師可以同時針對幾萬人（目前技術(shù)以及可以實現(xiàn)）同時授課。筆者認為大班課才是將來網(wǎng)課的最終形態(tài)，而且大班課具有非常高的毛利，從財務(wù)與公司角度看也是可持續(xù)發(fā)展的，公司就會有更多的錢，請到最優(yōu)秀的主講老師。線下輔導(dǎo)班老師的水平自然沒法跟這些老師比。
2.性價比更高
因為大班課的邊際成本低，所以隨著網(wǎng)校規(guī)模越來越大，平均到每個學(xué)生上面的學(xué)費就會很低。拿愛總結(jié)網(wǎng)校舉例，暑假和秋季 25次課，50個小時，學(xué)費僅1299，每個小時不到26元。這價格僅為線下輔導(dǎo)班的1/4。
缺點： 缺少了針對性與互動性
因為老師是面對很多人授課，在互動性與針對性方面自然就會差很多。但目前主流網(wǎng)校的做法是，找助教或者班主任來做課下的服務(wù)，來進行一對一答疑等。這也一定程度彌補了大班課的缺陷。 - 小班課
小班課指的是20-50人的班型。目前主流網(wǎng)校，并沒有主要做小班課的。這里就不做介紹了。 - 一對一
一對一的網(wǎng)校，與線下一對一是一樣的，就是一個老師針對一個學(xué)生輔導(dǎo)。只不過一對一網(wǎng)校，是通過網(wǎng)絡(luò)。比較具有代表性的網(wǎng)校是掌門一對一
優(yōu)點:
因為老師只面對一個學(xué)生，可以更好的了解學(xué)生的薄弱點，自然能夠可以更針對性的輔導(dǎo)。
缺點
- 老師水平參差不齊。因為一對一，所以一對一網(wǎng)校需要大量的老師，要管理那么多老師，是一件很困難的事情。而且量大，對老師的要求自然就會低。
- 價格高。
我家孩子適合網(wǎng)校嗎？
什么樣子的孩子適合網(wǎng)校呢？自覺性好。如果孩子的自制力很差，網(wǎng)課可能就不太適合。可能不上課，跑去玩游戲了。這樣孩子還是適合線下班，讓老師看著學(xué)。如果孩子自制力還可以，建議一定選網(wǎng)校，因為老師的教學(xué)水平可能要好一個數(shù)量級。
為什么建議選擇本地網(wǎng)校？
任何不涉及地域性和時間性的中考總復(fù)習(xí)，都是耍流氓。 因為每個地方中考命題都是獨立命題的，比如天津的中考題與北京的中考題差距是很大的。很多知識點天津市是不考的，但北京要考，全國網(wǎng)校因為要顧及到全國學(xué)生，他就要講更多的知識點。再一個就是全國網(wǎng)校缺少對天津中考的研究，掌握不了命題的規(guī)律，所以學(xué)生就會浪費很多時間。
網(wǎng)校未來是什么樣？
綜上所述，筆者認為將來網(wǎng)校一定是 本地化+大班課 。因為本地化解決了中考地域性問題，大班課能找到本地最好的老師。
