隨著結(jié)婚生子，家里添置物品越來越多，后來也換了大房子，卻感覺越來越擁擠。后來接觸到“極簡主義”“斷舍離”“整理術(shù)”，貌似找到了一劑良方，按照整理達(dá)人們的建議開啟扔扔扔和歸納分類?？粗鵁ㄈ灰恍碌募遥杏X自己的生活層次被提高了幾個level。那么，問題來了，高層次的生活更需要精致的物品來配不是？于是，又開始逛淘寶......
生活就這樣卷入無休止地購買與淘汰的惡性循環(huán)，曾經(jīng)立下的flag，到最后又被頻頻打臉，苦苦掙扎。
直到聽聞華東師范大學(xué)政治學(xué)系吳冠軍教授在雙十一期間的講座，才徹底絕望，放棄掙扎。
吳教授說：斷舍離的邏輯和買買買表面邏輯相對，但本質(zhì)上其實相輔相成；因為買買買讓人面對一屋子用不上的東西感覺荒謬，而丟棄、捐贈等斷舍離行為知識幫人疏解這種荒謬感；等到荒謬感緩減，又會重新開啟買買買。
本以為斷舍離是良藥?卻發(fā)現(xiàn)和買買買一樣是坑。我還有救嗎？
直到我讀完《延展》這本書，仿佛打開了心結(jié)，冥冥中也有一種“宿命感”。
作者斯科特.索南沙因在書中深入探究了買買買背后的動機——追逐者心態(tài)。
追逐心理的四大基礎(chǔ)：上行社會比較、功能固著、盲目積累和資源浪費。人們眼紅別人所擁有的資源，而不會欣賞自己所擁有的資源。追逐導(dǎo)致了一種依賴資源不斷涌入的工作和生活方式，而完全抹殺了更好的利用自己手中已有的資源的可能性。
學(xué)生小丫和我分享過她的心路歷程：當(dāng)她第一次花1800從代購得到MK包包時，口袋里只剩200生活費，只能靠啃饅頭度日，但是當(dāng)她興奮得背上MK，感覺自己是校園時尚icon，拍照發(fā)在朋友圈后，然后焦急地等待他人的贊。對她來說，最大快樂來自于收到快遞的那一刻、背上名牌包的那一刻、po照片的那一刻，當(dāng)她背上名牌包包穿梭中食堂和圖書館時，昂首挺胸、腳步生風(fēng)。
或許你會說：小丫這是虛榮心作祟。但回想自己，是不是也有同樣的想法呢？
比如，看到同事住豪宅開豪車，自己沒有，深感自己就是loser；看到別人家的孩子上奧數(shù)、學(xué)英語、練鋼琴、學(xué)舞蹈，總覺得自家的孩子也要上這樣的輔導(dǎo)班，否則就是輸在起跑線上……
?追求更多是人類一直就有的通病，因為我們不假思索地認(rèn)為：擁有更多=獲得更好的結(jié)果。
如果我們按照追逐者心態(tài)行事，從短期來看，不是沒有成功之處。比如多買衣服讓我們選擇不同搭配、多買食材可以做更多美食。但從長期來看，追逐會讓人變得不滿足、空虛，甚至?xí)_亂正常節(jié)奏。比如擁有滿柜子衣服，換季時卻總覺得自己還是缺一件，出門總選擇不出滿意的搭配。
當(dāng)我們將購物車填滿結(jié)算時，不妨先停下來，想一想是不是這些追逐者心理因素在作祟。如果有，我們就要意識到，這樣的行為是不可持續(xù)的，要想想該如何改變這種行為模式。
要從根本上改變買買買的習(xí)慣，即使真的剁手也不能解決問題，還是要改變”擁有更多資源=獲得更好結(jié)果“的思維模式，培養(yǎng)新的思維模式”更好利用資源=獲得更好結(jié)果“，即延展思維。
延展就是這么一種思維模式：主動給自己設(shè)定一些限制，專注于給已有的資源開發(fā)新用途，而避免陷入一味求多的追逐者的絕境。延展思維模式的關(guān)鍵是從已有的資源中發(fā)掘出創(chuàng)造性的價值，最普遍的創(chuàng)造就是”有想法的連接“?！卑l(fā)散思維“能把一個遙遠(yuǎn)的想法，把你手里的東西連接在一起，提供一個新思路。
主動給自己設(shè)定一些限制。
對大多數(shù)人來說，收入都是有限的，能用上的東西也是有限的。不妨好好回顧一下自己的日常習(xí)慣，預(yù)估日常用品的數(shù)量。然后給自己設(shè)定一個限制，比如一個季節(jié)只買2套衣服，一個月網(wǎng)購不超過500元，一個星期只去一次超市等。照此執(zhí)行一段時間后，回顧下執(zhí)行情況再做靈活調(diào)整。
當(dāng)我給自己設(shè)定一季只能買2套衣服后，因為額度有限，所以每次買新衣都會很慎重，會考慮這個衣服是不是自己真正喜歡或者需要的，而不是像以前一樣，看到便宜或者流行就買回來。
專注于已有資源開發(fā)新用途。
椅子只是用來坐的，釘釘子必須要用錘子，是追逐型人的慣性思維。加上在商家和媒體的推波助瀾下，新奇特的產(chǎn)品層出不窮，導(dǎo)致我們在買買買路上停不下來。比如媽媽們會給寶寶們配5-6個水杯，包括喝水杯、果汁杯、小奶瓶、大奶瓶、溫水杯、冷水杯，奶粉盒、餅干盒、水果盒。其實喝水杯和喝果汁的水杯有本質(zhì)上區(qū)別嗎？能相互代替嗎？如果能，就可以少買一個，不僅省錢，還省力，因為出門媽媽再也不用帶那么多工具啦。
多用”發(fā)散思維“進(jìn)行有想法的連接
以往我們認(rèn)為一物多用是因為窮，因為物資匱乏，自然會把身邊所有物品用到極致，通過循環(huán)利用來解決問題；沒那么窮的時候，一有啥動靜就想著買買買，這個不行就換另一個，通過增加物資來解決問題。比如老一輩的人大都會組裝家具或電器等，家里東西壞了都修一修接著用。而現(xiàn)在的小年輕，除了拆快遞麻利一點，其他啥都不會弄，帶來的不利就是動手能力、對物體用途認(rèn)識呆板機械。
?對我們來說，現(xiàn)在可能更需要培養(yǎng)”一物多用“的習(xí)慣，增加多個審視世界和物質(zhì)的角度，打破思維障礙，發(fā)現(xiàn)自己所擁有的資源有著更大的價值，從買買買的怪圈中走出來。
如果你覺得很難得想到”一物多用“，可以從生活或工作方式入手，比如每周甚至每個月抽出幾小時的時間，看一看不同于以往的東西（比如新的雜志、新書或新網(wǎng)站等），參加一個行業(yè)外的研修班或研討會，或者體驗和不熟悉的同事一起工作（例如，可以和同事?lián)Q一天座位）?？梢院筒煌袠I(yè)但從事相似工作的人共進(jìn)午餐；也可以與人結(jié)伴，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識。
對于養(yǎng)家糊口的我們來說，很難得到自己想要的一切，但我們可以學(xué)會更加合理地去利用。通過停止買買買來省錢不是目的，而是讓我們中局限中獲得自由，不再為一味貪多而內(nèi)疚，更是讓我們從延展思維中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
看完這本書，我已經(jīng)默默清空了購物車。你呢？
