? ? ? ?有一陣子沒有看孩子的課本了，今天晚上孩子做完了作業(yè)，我拿過他的語文和數(shù)學書看了看，發(fā)現(xiàn)兩本書快學完了，我恍然意識到期末已經(jīng)到來了，孩子一年級的生活快結(jié)束了。我仔細看了一下孩子寫在書上的內(nèi)容，正確率挺高，可書寫實在不美，和寫在作業(yè)本上的字差別很大，而且打的格子也歪歪扭扭的。孩子好像看出了我不高興，羞愧地低下頭，等待我的責備。我沒有說話，起身拿出他的練字本，問孩子，哪個本子上的字好看？孩子想也沒想就說是練字本上的字好看，我接著問為什么好看？孩子說這些字是一筆一畫寫的，我就又問為什么課本上的字不一筆一畫寫呢？孩子說課上著急，寫的快。我和孩子說，不論在什么地方寫字，字一定要寫的漂亮，字就像一個人的品行一樣，要行的端，坐的正。孩子點點頭，我趁勢說你再寫一遍一定能寫得更好，孩子欣然接受，坐在凳子上一板一眼地寫著，我站在一旁看，的確比原來好好多了。我夸獎了孩子，告訴他，做什么事都要和寫字一樣踏實，否則既浪費時間還寫的不好。希望孩子能踏實寫字，寫好中國的方塊字，將來做一名堂堂正正的中國人。