實習了三周了，第一天去就是改作文，邊改邊笑。這些孩子的語言相當可愛，思想極其稚嫩，但大多數(shù)都是他們的心聲，很多孩子寫得是學習上的煩惱與自卑，字里行間都透露著懂事乖巧。導師跟我說這是一個普通班，他們基礎很差，于是，每一篇的作文后面我都寫了長長的總評，同學一個下午就能改好一個班的試卷，我卻改了三天。

作文評析課講完后，感覺如釋重負，導師說以為我會放不開，沒想到我會這么自然大方，課堂氣氛活躍，評講生動精彩。人生的第一堂課，來了個開門紅。

作文評講結(jié)束來了個二次作文，在寢室大致翻了一下，卷面特別整潔，字跡非常工整。當時情不自禁就笑了，室友都問我傻笑什么，因為第一次的作文卷面都不忍直視，上課就這個問題多說了幾句，沒想到這些孩子真的聽進去了?？戳嗽嚲碇螅娴奶貏e感動，看來我的每一句評語都沒有白費，付出總是會有回報的。

昨天的《老王》上完后，雖然課堂互動很好，但是感覺自己沒有準備充分，問題太多，顯得過于散亂，回到辦公室就很郁悶，感覺教案設計的有問題。雖然導師安慰我，說是因為孩子們基礎薄弱，問題太多他們思考不到，叫我不要對自己要求太高。但實際上，自己上的課，好與壞，是能感受到的，總覺得講得不好真的很對不起他們，心情爛到爆。

失眠ing