綠意在視野里彌漫，我翻開那本老相冊(cè)，尋找陽(yáng)光的足跡，感受陽(yáng)光。

你看，亞麻色的陽(yáng)光——

相片中兩個(gè)可愛(ài)的小女孩，滿臉的陽(yáng)光，頭上戴著亞麻色的假發(fā)，在陽(yáng)光下舞蹈。那是八歲的我和六歲的妹妹。那時(shí)我們約定，如果將來(lái)幸福，就都把頭發(fā)染成亞麻色。稚嫩的童音似乎還在耳邊回蕩，只是如今我們卻相隔千里。她幸福嗎？我不知道。我終于變成了長(zhǎng)發(fā)及腰的大女孩，但卻再?zèng)]有勇氣把頭發(fā)染成亞麻色。也許，從小在我們心中亞麻色就太過(guò)圣神，象征著幸福，獨(dú)立，叛逆與驕傲吧。而我，似乎一直以來(lái)都是一個(gè)乖乖女，再也沒(méi)有了幼時(shí)的那份乖張與無(wú)所畏懼了。那份亞麻色的陽(yáng)光，也就如同這張相片一樣，永遠(yuǎn)的放在相冊(cè)最明顯的一角，它提醒我再也回不去的童年和對(duì)幸福的不懈追求。

你聞，薄荷味的陽(yáng)光——

我蹲在奶奶的身旁，手里拿著一大把剛剛采摘回來(lái)的薄荷葉，滿滿的笑意，奶奶亦是滿臉的笑意。十五六歲的我，剛剛開始離開家去異地念高中，幾個(gè)月回家一次，每次回家總會(huì)去奶奶家小住幾天。她喜歡清清涼涼的薄荷味，她亦喜歡她乖巧的小孫女。于是，清晨我總會(huì)摘回一大把還掛著點(diǎn)點(diǎn)露水的薄荷，奶奶很少說(shuō)話，只是看著我，靜靜的笑。薄荷的清香就在我們四周氤氳著，陽(yáng)光也有了薄荷的味道。如今回家的機(jī)會(huì)更少了，不知奶奶是否還喜歡薄荷，是否還有人替她摘，讓她在陽(yáng)光中聞到薄荷的清香。薄荷味的陽(yáng)光，是我對(duì)家滿滿的思念。

你摸，30℃的陽(yáng)光——

這是我們高考前一個(gè)星期的教室。課桌上滿滿的書本，習(xí)題冊(cè)，還有這一座座“書山”后忙碌的背影。我清楚的記得那年夏天很熱，那天教室里顯示的溫度是30℃，熱的像蒸籠一樣，所有人幾乎都邊寫作業(yè)邊擦汗。沒(méi)有怨言，沒(méi)有抱怨，大家都在默默努力，靜等高考的來(lái)臨。陽(yáng)光似乎也隨按下快門的那一刻凝滯。我只記得陽(yáng)光下那是一段讓人想哭的日子；我只記得陽(yáng)光下那一張張微笑著，略顯疲憊的臉；我只記得陽(yáng)光下我們比任何時(shí)候都樂(lè)觀和堅(jiān)定的心態(tài)。30℃的陽(yáng)光，我這樣定義那段我再也回不去但又無(wú)比懷念的時(shí)光，它和那天火辣辣的陽(yáng)光一起激勵(lì)著我堅(jiān)持和努力。

……

我仍舊在尋找陽(yáng)光的足跡，感受陽(yáng)光，我知道，它不僅是相冊(cè)里的舊時(shí)光，也是我從過(guò)去展望未來(lái)，不斷前進(jìn)向上卻又不失本心的決心。

窗外春意正濃，陽(yáng)光在我的發(fā)梢跳躍，也許，我又在創(chuàng)造新的陽(yáng)光。