伊川縣直中學(xué)? 于明莉

我見過最無恥的事情，是讓窮人放棄高考！

進(jìn)入社會這么多年才知道，高考是最公平的一次競爭。

高考是只認(rèn)“分?jǐn)?shù)”的，無論你家窮還是富，無論你的家庭背景如何，你都得努力拼搏，然后用分?jǐn)?shù)作為進(jìn)入大學(xué)層次的唯一參考標(biāo)準(zhǔn)。

高考的本質(zhì)，其實(shí)就是一場社會階層的打亂重組，這給了底層人們逆襲的可能，底層人們最需要的就是一條上升通道，所以越是偏遠(yuǎn)地區(qū)越重視高考是有很大道理的。

高考，是世界上現(xiàn)存的最公平的制度之一！

這就是中國教育的秘密，它和中國經(jīng)濟(jì)一樣，你需要先看透中國社會，才能看透它的本質(zhì)和價(jià)值。

曾有一部由BBC拍攝的紀(jì)錄片《中國老師在英國》受到很大關(guān)注，紀(jì)錄片中西方教育的自由散漫與中國教育的刻板嚴(yán)謹(jǐn)形成了鮮明的對比。

很多人埋怨中國的孩子學(xué)習(xí)起來太苦了，跟西方的孩子相比，他們的教育環(huán)境確實(shí)很寬松，學(xué)生不需要每天完成那么多作業(yè)，對他們來說，讀書更像是一個(gè)成長和社交的過程，他們更多的時(shí)間是在一起交流／分享，一起參加各種實(shí)踐和活動。

這種教育更像一種基礎(chǔ)性供給，你們都來一起學(xué)習(xí)，學(xué)校是自由／包容的。學(xué)生們不需要那么刻苦，看起來很自由/開心，然而要知道，物以類聚，人以群分。現(xiàn)在的世界一切都是看錢來的，窮人的孩子和富人的孩子是完全兩個(gè)世界的人，到了學(xué)校也是。

只有那些父母在同一個(gè)層面的孩子可以在一起學(xué)習(xí)／成長／分享。

到了最后呢，富人的孩子走在了一起，若干年之后依然是富人，而窮人的孩子以后依然是扎堆的窮人。

如果教育需要依靠視野開闊，依靠見識和經(jīng)歷，這對一個(gè)普通人家的孩子來說，是無法逾越的障礙。

西方的教育只能為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)成長的平臺，看似讓大家自由/平等的成長，但是越自由的條件之下，越容易形成強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者恒弱的的趨向，最后那些窮人家的孩子就自然被淘汰了。

我們一定要明白：平等不意味著公平！下面這副圖一目了然：

如今我終于發(fā)現(xiàn)：西方寬松教育的本質(zhì)，其實(shí)是精英階層維系整個(gè)社會階層架構(gòu)穩(wěn)定的手段。

這就是西方階級固化的本質(zhì)。

而中國的教育，是底層向上攀登的最好階梯，只要你拼搏，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，就可以考上名校，甚至改變命運(yùn)。

如果我們沒有了高考，會怎么樣？

舉一個(gè)例子：我曾看到一張表格，上面是某個(gè)班級里學(xué)生的家長聯(lián)系方式，除了電話號碼之外，還記錄著這些家長的身份和職位，比如某某公司總經(jīng)理／總監(jiān)，當(dāng)然也有普通職務(wù)之類的。

當(dāng)時(shí)看到那張表格，我非常吃驚，大家想一下，一旦學(xué)生不再以分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，那么學(xué)生的家庭背景因素就會凸顯，這時(shí)那些出身一般的學(xué)生必然受到歧視和排擠。這是多么可怕的事？

雖然中國的教育很殘酷，但更能讓平民子弟實(shí)現(xiàn)向上的流動。一旦一味模仿西方的素質(zhì)教育，那么中國窮人的孩子更沒有希望。

而且這時(shí)落后地區(qū)的學(xué)生，更無法和一線/二線城市的學(xué)生一起競爭，這只能讓讓貧富的差距進(jìn)一步拉大。

中國廣大的底層人們，依舊可以通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。而一旦模仿西方所謂的現(xiàn)代教育，抹去高考這個(gè)環(huán)節(jié)，那么這群孩子基本上就被邊緣化了。

目前，中國至少還有一種手段，把各種背景的孩子放在一條起跑線上，這就是高考。很多孩子為了改變自己的命運(yùn)，而拼命苦讀，越落后地區(qū)的孩子越愿意去讀書，我認(rèn)為這是非常合理的，而且值得鼓勵的。

因此，其實(shí)西方社會的階層的固化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國的。英國還有一個(gè)紀(jì)錄片叫《56UP》，導(dǎo)演選擇了14個(gè)不同階層的孩子進(jìn)行跟蹤拍攝，每七年記錄一次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，56歲，幾十年過去了，貧窮家庭的孩子長大依然是窮人，富有家庭的孩子長大基本都成了富人，這部紀(jì)錄片每每播出都會在歐美收獲極高的收視率，因?yàn)樗菤W美最真實(shí)的反映。

中國是一個(gè)不斷洗牌的社會，窮人一生有兩次改變命運(yùn)的機(jī)會，第一是高考，第二就是創(chuàng)業(yè)。這兩大機(jī)制保證了中國社會階層的流動性，我們必須謹(jǐn)慎對待它們。

王侯將相，寧有種乎？只要你拼搏，你就可以實(shí)現(xiàn)大翻身，這就是中國社會的最公平之處！

中國還有一句話，叫：窮不過三代，富不過三代。富人選擇了安逸，于是溫水煮青蛙，后代就被淘汰；窮人窮則思變，痛定思痛，最終一定能取得成功。

所以中國的本質(zhì)就是一個(gè)平衡：所有強(qiáng)大的東西，都正在變?nèi)?；所有弱小的東西，都正在變強(qiáng)。

物極必反，盛極而衰，月滿必虧，否極泰來。

慕然回首，發(fā)現(xiàn)中國才是一個(gè)最公平的社會，總有一只無形的手在維護(hù)著社會的公平。

雖然中國的教育很殘酷，但更能讓平民子弟實(shí)現(xiàn)向上的流動。一旦一味模仿西方的素質(zhì)教育，那么中國窮人的孩子更沒有希望。中國的高考，把各種各樣的孩子放在一條跑道上賽跑，是最公平的一次競爭我家就有這種人，靠讀書翻身的。