你知道自己有什么天賦嗎？
我有五大天賦，學(xué)習(xí)、搜集、思維、排難、體諒，我喜歡我的天賦，我接受它、認(rèn)可它、要追求它。
學(xué)習(xí)：我是一個學(xué)姐，常學(xué)習(xí)，求進步，一不學(xué)習(xí)就難受，無法接受停步不前的狀態(tài)。我享受學(xué)習(xí)的過程、入門的驚喜。學(xué)這些有什么用？不知道，或許現(xiàn)在沒用，但我堅信它會潛移默化影響我，將來有一天能用上。我現(xiàn)在做的是蓄水、蓄能、蓄勢。我有巨大潛能，我大器晚成。
搜集：我有不錯的搜集信息能力。我喜歡使用度娘，度娘就是我的百寶箱。搜集是受學(xué)習(xí)的驅(qū)動，使得我搜集了信息之后可以自學(xué)。
思維：我是一個哲學(xué)家，常思考：我是誰？我有哪些特點？我為什么會成為今天的我？我想成為什么樣的人？我要做些什么，老了才不會遺憾？而且，我勤于自省，需要獨處的時間來思考問題、思考方法，思考答案，別催我，讓我想想。
排難：雖然以前的我很慫，遇到困難易退縮和逃避。但是幾個月前的某一天，我開竅了。我愿意面對困難、解決困難。我告訴自己：方法總比困難多。攻破困難能使我獲得價值感。困難，你過來吧，我一定可以搞定！把你解決掉，你將是我的財富。
體諒：我的共情力強。你的感受，我能感同身受。我的眼淚時刻準(zhǔn)備掉下來，那是因為我很容易被你觸動。
當(dāng)然，我的天賦遠(yuǎn)不止這五個。還有追求（渴望獲得認(rèn)同、渴望成為有分量的人）、紀(jì)律（遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則）、和諧（不喜歡沖突對抗）。等等。
兩天的天賦優(yōu)勢探索之旅，是一種享受，是一種新生。我要分享優(yōu)勢教練劉佳老師的課程精華和心得感悟：
1.天賦*投入=優(yōu)勢。
2.每個人都擁有與眾不同的天賦。
3.每個人最大的成長空間在于其最強的優(yōu)勢領(lǐng)域。
4.天賦是自然而然、反復(fù)出現(xiàn)，可被高效利用的思維模式、感受或行為。
5.天賦是理所當(dāng)然地認(rèn)為、情不自禁的重復(fù)、輕而易舉的成功。
6.蓋洛普測量出的結(jié)果，不適用選人、淘汰人，而是適合發(fā)展人。
7.天賦是種子，優(yōu)勢是成果。天賦要有合適的土壤栽培，才能成為優(yōu)勢。
8.天賦沒有優(yōu)劣之分。
9.天賦主題不是標(biāo)簽。
10.天賦需要積極地引導(dǎo)。
11.你與別人的差異即是你的長處。
12.人們彼此需要。
13.你的天賦是跟自己比，不是跟別人比。
14.如何保持你的天賦能量？堅持靠不住，興趣才是驅(qū)動力。
15.對于自己的天賦，命名它、主張它、追求它。
16.欣賞自己的天賦才干，充分理解它的獨特力量及價值，接納自己。
17.把你的天賦告訴大家，去尋求你的支持系統(tǒng)，這是你的責(zé)任，是對自己負(fù)責(zé)。
18.有意識地去投入開發(fā)你的優(yōu)勢，讓它持續(xù)穩(wěn)定地實現(xiàn)價值。
19.別想那么多，先去做。行動了，你才能得到。
20.對一個事物有疑問，先去體驗它，再思考。
21.天賦可以互相搭配、互相促進。
22.好的溝通不是沒有沖突，而是雙贏?？梢栽跊_突中交鋒，尊重他的需求，同時達(dá)到你的目的。
23.教育，要關(guān)注優(yōu)勢，用優(yōu)勢引導(dǎo)他、驅(qū)動他、激發(fā)他。
24.優(yōu)勢互補，價值觀一致，最完美。
25.團隊需要優(yōu)勢互補的人在一起。
26.教練的信念：相信他，TA真的很不同，TA很有能量,TA很有潛力，TA擁有解決自己問題的資源。相信TA可以自己解決問題。
27.成功源于才干，問題也源于才干。
天賦優(yōu)勢之旅，是一場探索發(fā)現(xiàn)之旅，是一場積極視角之旅，是一場心靈交流之旅。
在這里，遇見了跟我同頻的小伙伴，遇見優(yōu)秀而且獨特的前輩，遇見經(jīng)驗豐富一針見血的生涯指導(dǎo)老師，跟隨智慧、美貌、暖心的劉佳教練，繼續(xù)接下來的21天之旅。
探索自己，永遠(yuǎn)不晚，而且是值得我們一輩子做的事。
