曾經(jīng)的我不喜歡這類書，喜歡自己摸索，只是可能階段不同，方法也應(yīng)該適時調(diào)整，我沒有及時調(diào)整，于是某一天看著書架上貌似看過的書時卻一臉懵圈。呃……好熟悉啊，但是都講了些什么??？
記憶力大不如前的我，很明顯不適合按照原來的方式方法節(jié)奏去讀書了。于是，我開始去找，也就開始看一系列有關(guān)如何讀書的書。
在不知道內(nèi)容的情況下，我按照自己的方法開始讀這本“有效閱讀”的書。其實(shí)封面它的副標(biāo)題已然將關(guān)鍵詞點(diǎn)明——
超實(shí)用筆記讀書法！
核心點(diǎn)就是“筆記”以及“他是如何記筆記”的。
所以我開始認(rèn)真看了書的目錄，我覺得這也是一本書的脈絡(luò)，一共五個章節(jié)——
用筆記管理讀書生活
用購書清單指名購書
用筆記把讀過的書變成精神財(cái)富
通過重讀筆記提高自我
讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)的19個技巧
第一章“用筆記管理讀書生活”中，首先讓我覺得眼前一亮的是用同一本筆記管理所有信息（所有信息在這里指的是：隨想筆記；購書清單；各種報(bào)道書評信息；讀書筆記）。
這樣寫讀書筆記時，還可以參考筆記本里的書評，相關(guān)主題信息和過去寫過的感想，一連串的思考能更好地讓自己完成思想上的飛躍。任何內(nèi)容都不能被歸類為“與讀書無關(guān)”。
這個還挺讓我注意的，我原來是從大一統(tǒng)的筆記“進(jìn)化”到各種分類的，尤其關(guān)于書的，我就有：購書清單和讀書筆記，而隨感雜記我還有一個小本。
而作者的方法是讓所有信息重回一統(tǒng)，書里面講是“一元化”并提了一句相關(guān)延展閱讀同一作者的《信息管技術(shù)》一書。本書只這章只提到同一本筆記里的一元化技巧的五個要點(diǎn)——
①可書寫任何內(nèi)容
②按時間順序書寫
③附上日期
④靈活運(yùn)用速記或略記
⑤可以粘貼
②至⑤我倒是一直有這樣去記。這也是我讀書筆記里面的內(nèi)容，我還會就當(dāng)天讀時候自己的感觸用不同顏色筆附注在我摘抄原書內(nèi)容的下面。然后再標(biāo)上頁碼，偶爾回看筆記的時候，有新感覺時也可方便第一時間找到相關(guān)頁碼，再重復(fù)閱讀關(guān)鍵句子相關(guān)的上下文。
只是這個“可書寫的任何內(nèi)容”究竟都是哪些？真的是所有打算記下來的點(diǎn)滴都在這一個本子上面？看作者之前專門提到“任何內(nèi)容都不能歸類為與讀書無關(guān)”似乎真的是只要有記錄想法就通通寫在一個本子上。
可能有著我現(xiàn)在無法理解的玄機(jī)。抱著試一試的態(tài)度，打算邊看邊踐行這個方法?；蛟S隨著閱讀，很快我便知道——
記什么？
怎么記？
意義為何？
期待后續(xù)閱讀找尋上述疑惑的答案……
今天很充實(shí)，有輸入，有輸出，有積累，待沉淀，晚安啦。
