家里孩子最近喜歡上了剪紙，以下是他的作品和剪紙過程，當然是根據(jù)線稿剪出來的兒童剪紙。
有一段時間，每天晚上都要剪一張圖案才睡覺，最高記錄一天剪了3張。從最開始的不熟悉，著急得哭出來，到慢慢的熟練，孩子逐步喜歡上了剪紙這一活動。
因此，當收到《彩繪剪紙十二生肖圖畫書》的時候，他立刻就纏著爸爸與他一起共讀。因為這套書與他以前看的繪本不一樣，同時，與他之前了解的剪紙方式也不一樣。
海豚出版社2019年出版的《彩繪剪紙十二生肖圖畫書》，是于平和任憑夫婦歷時12 年原創(chuàng)的十二生肖圖畫書，全書一共十二冊，每冊都以彩繪剪紙的形式，分別介紹了與12個生肖有關的神化傳說、民間故事，成語諺語或民間習俗。隨書贈送《生肖排位誰第一》圖畫書一本，十二生肖精美貼紙一張，并配有導讀手冊。
于平和任憑是我國著名的剪紙藝術家、職業(yè)畫家，同時也是中國郵政《戊子年》鼠年生肖郵票設計者。兩位作者對剪紙藝術、傳統(tǒng)文化尤為喜歡，在山東民間剪紙的造型基礎上，勇于創(chuàng)新，融入現(xiàn)代藝術的理念和技法，獨創(chuàng)了一套綜合式“彩繪剪紙”，融拼貼、墊色、渲染、拓印、肌理、噴繪、水洗等技法于一體，《彩繪剪紙十二生肖圖畫書》就是彩繪剪紙的重要作品。
其中，《生肖排位誰第一》是于平和任憑夫婦創(chuàng)作時間最長的一本書，前后花了六年的時間。這本書拿在手里感覺有點沉，因為內(nèi)容多達100多頁，大概是我目前看到過的圖畫書中，頁數(shù)比較多的。在尺寸上，又比傳統(tǒng)的圖畫書尺寸要大。
在眾多的書籍中，小朋友一眼就選中了這一本。
——為什么選這本書呢？
——因為有很多的動物，這是牛，這是小老鼠。還有河馬，梅花鹿。而且，這些小動物與我看到的都不一樣。
不一樣的剪紙動物樂園
剪紙，是我國民間的一項傳統(tǒng)藝術。最遠可以追溯到西周時期，《史記》中對剪紙工藝的記載是：西周初期，周成王用梧桐樹葉剪成“圭”，然后賜給弟弟，示意封他到唐為侯。在紙張還沒有創(chuàng)造出來的時候，剪紙工藝就已經(jīng)早早的出現(xiàn)了，人們用樹葉、皮革等材料制作工藝品。
2006年，剪紙藝術被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中。
2009年，剪紙藝術被入選為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄里。
如今，于平和任憑夫婦，在傳統(tǒng)剪紙的基礎上，創(chuàng)作出了彩繪剪紙，讓我們看到了不一樣的剪紙藝術。
傳統(tǒng)的剪紙，讓人想到的是紅色的窗花，色彩單一；而彩繪剪紙，讓我們看到了五顏六色的剪紙效果，色彩上更為豐富，不考慮剪紙工藝，乍一看，還以為是繪制出來的。因為在色彩的表現(xiàn)上，呈現(xiàn)出深淺不一，變化多端的特點。
比如，書中的玉皇大帝，在不同的場景下，臉色是不一樣的。
故事開始，踏著祥云下凡的玉皇大帝是紅光滿面的，因為作為天庭的最高領導人，他是躊躇滿志、滿懷希望——選十二個動物做生肖；
到了天下，發(fā)愁的玉帝臉色變綠了，無論是誰，遇到難題總是讓人坐立不安、心神不寧——動物太多了，選誰呢？
土地爺為玉帝出謀劃策，破解難題，此時的玉帝是輕松的——比賽選生肖，是個好辦法！
包括后面幾次出現(xiàn)的玉帝，面色各異，這是藝術家的創(chuàng)新和用心。讓人感動！
小朋友的觀察當然不會這么仔細，也無法理解媽媽的感動，讓他高興的是，在這本書里又見到這么多的動物，而且每個都很有特色。
平時看到的梅花鹿是這樣的，
《生肖排位誰第一》書中的梅花鹿是這樣的；
平時看到的雞鴨鵝是這樣的，
《生肖排位誰第一》書中的雞鴨鵝是這樣的；
而且，在創(chuàng)作者的眼中，每一個角色都是不一樣的，不論在書中出現(xiàn)幾次，根據(jù)文字內(nèi)容，展示不一樣的形象，細心的讀者可以對比一下。
其實，當我看到書里有河馬、梅花鹿、烏龜?shù)冉巧臅r候，是有點吃驚的。
小時候聽說的生肖故事里可沒有這些動物呀！再說，河馬可是屬于非洲的動物，生肖里怎么可能有它嘛。
可是，小朋友喜歡呀！
是啊，如果只是傳統(tǒng)的十二個生肖的故事，在內(nèi)容的豐富度上就會受到限制。既然是故事，就允許天馬行空的想象。
于是，除了十二生肖，我們還看到了其他的昆蟲和各種各樣的動物。
貓咪、松鼠、梅花鹿、大象、鴨、鵝、烏龜、瓢蟲、蟋蟀、獅子和花豹、青蛙和小蝌蚪。。。。。。
既然是動物樂園，當然少不了大熊貓。
真是浩浩蕩蕩，氣勢壯觀啊！
這樣的場景，自然吸引小朋友。
不一樣的童謠故事
在《生肖排位誰第一》的文字內(nèi)容上，于平和任憑夫婦也推陳出新。不僅有傳統(tǒng)的地方方言童謠，讓讀者了解豐富多彩的民間文學，也在傳統(tǒng)語言的基礎上，讓童謠故事更貼近生活，拉近與小朋友的距離。
比如，口香糖、大蒜的橋段，讓人忍俊不禁。
在表現(xiàn)形式上，書中每一頁的圖畫下方，是淡紫色的童謠故事說辭，概況這一頁文字及圖片展示的內(nèi)容；在下方，是具體的文字描述。童謠語句，通俗易懂，朗朗上口。具體的段落文字，也是口語化的書寫方式，展示了民間故事的傳統(tǒng)。
在《生肖排位誰第一》的故事中，不僅讓小朋友了解你追我趕的競爭，也讓大家了解互相關心、互相幫助的友愛情誼。
這是毅力與智慧的較量，也是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。
既有傳統(tǒng)的民俗故事，也有新時代的新鮮元素。
適合家長與小朋友一起共讀。
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