作書者難，看書者為尤難。一部偉大的經(jīng)典，必須由偉大的讀者來完成。沒有讀者就沒有經(jīng)典，有怎樣的讀者，就有怎樣的經(jīng)典。
以上是歐麗娟老師在解讀《紅樓夢》時(shí)，所說的讀者的重要性。當(dāng)然，對(duì)于我們大多數(shù)讀者而言，成為一位偉大的讀者太難，但是，我們可以努力成為一個(gè)夠格的讀者。
歐老師就如何成為一個(gè)夠格的讀者也給出了自己的答案，主要總結(jié)為兩點(diǎn)：
一，意見：即讀者總是以自己先入為主的觀念，根據(jù)自己的愛憎喜惡，去判斷和評(píng)價(jià)作品中人物的形象和價(jià)值。也就是人云亦云，通俗的主觀情緒閱讀。但是這個(gè)階段是每個(gè)讀者必經(jīng)的階段。當(dāng)然，每個(gè)讀者都有自己閱讀的權(quán)力，愿意停留在這個(gè)階段以抒發(fā)自己的情感。
二，知識(shí)：即通過客觀的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐茢嗟贸龅慕Y(jié)果。剝離自己的主觀意識(shí)，客觀深入地探索人物中的人性，不以自己的喜好和成見去判斷作品中的人物。
從小我們就聽說過一句話“書讀百遍，其意自見”，在筆者看來這句話不僅僅是說我們通過反復(fù)地閱讀就可以理解書中的意義，還是可以讓我們從第一階段的意見型讀者通往第二階段知識(shí)型讀者的橋梁。在反復(fù)地閱讀之中去發(fā)現(xiàn)那些存在魔鬼的細(xì)節(jié)，才能有更深層次的理解。
我們反復(fù)地去閱讀一本書，從剛開始的主觀的自我的判斷，慢慢抽離自我意識(shí)，逐漸地以一個(gè)客觀的角度去理解書中的內(nèi)容，漸漸地逼近真理。
這也讓我想起每次看歷史類書籍時(shí)的情景，開始的時(shí)候都會(huì)帶著強(qiáng)烈地主觀意識(shí)去批評(píng)當(dāng)時(shí)的歷史事件和歷史人物，卻往往忽略了當(dāng)時(shí)的歷史背景，社會(huì)，人物背景，也忽略了自己是站在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代的角度，帶著這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀去判斷歷史。
漸漸地我也學(xué)著努力的去抽離自我的主觀意識(shí)，站在客觀的角度，融入故事之中，更深入事實(shí)的真相。
當(dāng)然，距離成為一個(gè)夠格的讀者，還有一段路要走，希望與諸君共勉。
