親愛的星爸星媽，可愛的啟明星：

? ? ? 昨天因?yàn)榧绨蛱郏晕赐瓿梢环庑?，今日好多了，所以補(bǔ)上。如果不寫，我就會(huì)產(chǎn)生惰性心理，下一次還會(huì)為自己找理由。當(dāng)然還有我們家長的期待，因?yàn)槟銈兊钠诖?，我不敢懈怠。同理孩子們也?huì)如此。

? ? ? ? 閱讀記錄本從開學(xué)到現(xiàn)在只有一天是一本不少的交齊了，我還為此高興了半天，我以為以后每天都能交齊了。就像最初讓孩子們自己記作業(yè)，第二天不是不知道作業(yè)，就是忘家了，總是交不齊，突然有那么一天，作業(yè)一本不少是常有的，而忘家的是少數(shù)，現(xiàn)在即便忘記帶本還會(huì)想辦法完成作業(yè)，比昨天的他們真是懂事不少。目前讀書從閱讀記錄本看超級(jí)認(rèn)真的孩子真不多：瑞寧、澤懿、珂源、景碩、承瀟、翊方、宸陽、銘軒、高銘、王成、美辰……有孩子的記錄看不懂，有的閱讀字?jǐn)?shù)不合理，有時(shí)候也麻煩請我們的星爸星媽翻看一下，我已經(jīng)發(fā)了榜樣景碩的閱讀記錄本，清晰明了，排版整齊，好習(xí)慣我們要學(xué)習(xí)并養(yǎng)成，記錄習(xí)慣也很重要。

? ? ? ? 三上時(shí)最頭疼的作文令大部分孩子摸不著頭腦，寫出來也是三五成行，甚至兩節(jié)課寫不出來一段文字，更有個(gè)別孩子會(huì)被難為哭。三下批改作業(yè)，經(jīng)常會(huì)被驚喜到。感嘆三下的寫作能力比三上上了很高一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)在還規(guī)定寫作文不能少于20行，除了自己的觀察外一定要加入想象，把畫面寫活，自己的感受不能丟，你的思想要在作文中，我們的孩子經(jīng)常是干巴巴的敘述，好像站在作文外以一個(gè)看者的身份寫的。我說，你要把自己寫進(jìn)去。寫第一篇我的植物朋友《長壽花》的時(shí)候，因?yàn)槲覀儗懥恕吨褡印匪晕野押玫淖髌贩旁诖笃辽戏答仯幸粋€(gè)孩子把學(xué)的《荷花》那段我仿佛就是一朵荷花用上了，孩子們恍然大悟：“哦，這不是語文書上的嘛！”我說：“是啊！這就叫學(xué)以致用，你也可以用呀！”

教室里的春天

? ? ? 此后批改作業(yè)都能看到用課文中的句子，運(yùn)用合理是非常有成就感的事兒。目前還有三位同學(xué)為作文發(fā)愁，可是他們存在的問題不是不會(huì)寫，而是一說寫作文不知道這什么，一直在思考，結(jié)果一節(jié)過完了，說放學(xué)不寫完不走，嘩啦嘩啦一下子寫完了，偶爾還寫得非常完美。這應(yīng)該就是不到最后寫不出來的孩子。

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韜森的作品

? ? ? 關(guān)于作文，我從不說學(xué)生寫得不好，都是以鼓勵(lì)為主，尤其是對于自由寫作，孩子只要能寫出來，就特別好，哪怕他寫了一段只要認(rèn)真也不會(huì)受到批評，可是如果有不認(rèn)真的態(tài)度，我會(huì)要求返工。

珂源作品

? ? ? 總之，對孩子們的寫作還是很肯定的。上周四春游后的寫作，有個(gè)別孩子經(jīng)過了家長的指導(dǎo)，也有孩子自己完成，然后我就找出問題所在：詳略不得當(dāng)，應(yīng)該用眼睛觀察到的景色沒有寫，有的干脆只有景沒有自己的感受……

? ? ? ? 周末帶孩子一起去放風(fēng)箏吧，如果有了親身經(jīng)歷會(huì)寫得更好！！以上兩篇是看圖作文。

? ? ? 我們從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)寫了的2篇作文+8篇自由寫作+2首詩，共計(jì)12篇（首），沒有字?jǐn)?shù)，如果統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)孩子們會(huì)更覺得不可思議。

? ? ? 周四上午走進(jìn)植物園，雖說是經(jīng)常去的，可是孩子們還有特別多的新發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，它是夏洛吧？！我發(fā)現(xiàn)我們走進(jìn)了翡翠城；我發(fā)現(xiàn)了黃磚路……這些都是我們共讀的書，別人聽不懂，只有我們讀過《綠野仙蹤》的孩子所擁有的共同語言密碼，而這也正好就是書本和孩子的生活打通的唯一途徑。所以……如果你聽不懂孩子的話就要了解孩子并讀一讀他正在讀的書了。

? ? ? 每一天都是嶄新的，看的書多了，也就知道到底什么對孩子是最有用的，周四上午正用餐然后接到通知下午要月考，聽到這個(gè)消息驚訝，然后是順其自然，我們還要去春游，哪怕天氣驟然降溫，也抵擋不住我們要走出去的那顆炙熱的心。所以，回來午飯后來不及復(fù)習(xí)就進(jìn)行了考試，上午動(dòng)態(tài)活動(dòng)，下午是靜態(tài)考試，體力挑戰(zhàn)后是智力挑戰(zhàn)。不管結(jié)果怎樣，我們都坦然接受，沒有掌握的知識(shí)趕緊補(bǔ)救就對了。

手拉手

? ? ? 考試不能考出一個(gè)班的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可是走出去了，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互幫互助不用任何人說，他們就自動(dòng)自發(fā)開啟了團(tuán)結(jié)合作，男孩子的紳士風(fēng)度就體現(xiàn)出來了。

? ? ? ? 沐浴著春日，我們不辜負(fù)每一個(gè)日子，不浪費(fèi)時(shí)間，更不浪費(fèi)生命，做時(shí)間的主人，為自己開出一朵花，飄出芳香！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 啟明星教室守護(hù)者? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年3月26日