莉莉是被父母連哄帶騙地帶到咨詢室來的。剛剛坐下時，她一言不發(fā)，沉著臉聽她媽媽給我介紹她的情況。
莉莉今年17歲，高二?？墒沁^完春節(jié)到現(xiàn)在，還沒有去過學(xué)校。眼瞅著學(xué)期過半，父母親著急，好說歹說才說動了她來看心理醫(yī)生。
原來，高一暑假時，莉莉給家里留了一個字條，就不聲不響離開家去了外地。父母急死了，到處尋找，后來，還是報了警，警方通過技術(shù)手段找到了已在南方某城市的莉莉，并且把她帶回了家。
莉莉是去見一個網(wǎng)友。他們是通過某社交軟件認(rèn)識的，男孩是一所高校的大學(xué)生，在和莉莉聊天時十分風(fēng)趣幽默，而且作為同齡人，在很多方面都很理解莉莉，這讓莉莉感到很開心。
現(xiàn)實生活中，莉莉通過中考到了新的學(xué)校，學(xué)習(xí)壓力很大，朋友卻很少，似乎大家都忙著應(yīng)付功課和考試，初中時那種融洽和諧的同學(xué)關(guān)系不見了。莉莉覺得很壓抑，父母親除了學(xué)習(xí)和考試，似乎也不太關(guān)心她的情緒起伏，總是跟她說等考上大學(xué)，就好了。
高一的期末考試，莉莉考得并不理想。郁悶的她在被外地網(wǎng)友一關(guān)心，立刻覺得天下只有這個人才是最好的，所以不顧一切離家出走，去尋找溫暖和感動。
年少的女孩子以為，只有遠(yuǎn)方才有愛和理解。不遠(yuǎn)千里奔赴他鄉(xiāng)，只為理想中的王子?？烧l知道，對方并不是她想象中的無條件的支持。到了那里的第一夜，莉莉就在半推半就、懵懵懂懂中，和男孩住到了酒店，發(fā)生了性關(guān)系。
后面的幾天，雖然和男孩一起出雙入對，吃喝玩樂，可莉莉也知道他們之間沒有未來。
被警察找到回到自己的家，莉莉覺得沒臉見人了。而且自從被找回來，父母不允許她再上網(wǎng)，還沒收了她的手機。她每天郁郁寡歡，了無生趣，就是網(wǎng)上說的那種，不太想活，又不敢死。
挨到新學(xué)期開學(xué)，想到學(xué)校里有可能出現(xiàn)的流言蜚語，莉莉不愿意去學(xué)校。父母打過罵過，沒有用，又看她吃不下睡不著，也著實無奈，實在沒辦法了。
和男孩子比起來，女孩子上網(wǎng)雖然也玩游戲，卻不太容易上癮。青春期的女孩，總覺得自己的內(nèi)心幾乎沒人懂得，上網(wǎng)更多的，是網(wǎng)絡(luò)社交。因此，網(wǎng)戀也就比較多見了。
首先，青春期女孩子的社交需求在不斷擴(kuò)大，但就多數(shù)個體而言，他們的活動空間卻在不斷縮小。在交往的對象中，孩子的交往對象限于親友和同學(xué)，其范圍顯然不能滿足孩子增長的交往需要。
所以，孩子迫切期望在學(xué)校和家庭之外，有一些合適的交往場所，而互聯(lián)網(wǎng)的普及正好迎合了孩子的這種需要。在那里，有各種各樣的人，可以無所顧忌地談天說地。談得好，可以“掏心窩子”；談得不對路就走人，完全不用顧及對方的臉面。
其次，在學(xué)習(xí)壓力越來越大的現(xiàn)代社會，孩子渴望宣泄自己的感情，同時又不想暴露自己的身份，而網(wǎng)絡(luò)恰恰提供了這樣一種寬松的環(huán)境。
兩個相距遙遠(yuǎn)的人通過網(wǎng)絡(luò)互訴感情，這份距離帶來的美，這種新鮮與感動，是公園里的長凳、樹蔭下的人行道所體驗不到的。由于不用面對面，含蓄的孩子可以更加大膽、熱烈地表達(dá)愛情，把所有想到的愛意傳遞給對方，把自己的不愉快告訴對方，彼此快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷。所以，在這種情況下，愛情也就顯得格外的美。
第三，網(wǎng)上愛情迎合了一部分孩子對浪漫的向往。與現(xiàn)實中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要孩子考慮家庭、學(xué)業(yè)等諸多對人生起重大作用的因素，去掉了那些世俗的影響，兩個人可以全身心地投入到“談情說愛”之中，盡管雙方彼此未曾謀面，但在感情的交流上也許比生活中要深刻得多。這也是使不少孩子明知這種戀愛沒有結(jié)果，卻樂此不疲，越陷越深的原因之一。
以前，在家長眼里，中學(xué)生只是對網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣，不少學(xué)生整天泡在網(wǎng)吧打游戲。但是現(xiàn)在家長卻發(fā)現(xiàn)，有為數(shù)不少的中學(xué)生開始對網(wǎng)上聊天感興趣，有的甚至發(fā)展到了網(wǎng)戀。這是一個十分危險的現(xiàn)象。
因為中學(xué)生的年齡在14～18歲之間，正處在長知識、長身體的階段，如果過多地接觸網(wǎng)絡(luò)，不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)，而且容易使孩子形成內(nèi)向、孤僻的性格，做事急躁、沖動，如果對網(wǎng)絡(luò)戀情寄予厚望，這勢必會影響孩子的情緒，影響孩子健康快樂地成長。
對那些網(wǎng)戀已經(jīng)成癮的孩子，要采取一些必要的措施。家長在向孩子講清危害并取得孩子一定程度理解的基礎(chǔ)上，可強制孩子離開網(wǎng)絡(luò)一段時間。在這期間，家長可帶領(lǐng)孩子多做一些有益的活動，以幫助孩子克服對網(wǎng)絡(luò)的依賴心理。如果這種辦法還不能奏效，就要帶孩子去看心理醫(yī)生，尋求醫(yī)生的幫助。
其次，家長和孩子一同加入網(wǎng)民行列，有利于減小“代溝”。無論網(wǎng)上網(wǎng)下，要指導(dǎo)孩子的言行，家長必須重視與孩子的溝通。而孩子上網(wǎng)的心態(tài)和感受，家長只有通過自己上網(wǎng)來體驗和理解。
所以，家長與其為孩子涉足網(wǎng)絡(luò)而擔(dān)驚受怕，苦無良策，不如自己去領(lǐng)略一下網(wǎng)絡(luò)的迷人風(fēng)光，也同時探測一下各式各樣的“美麗陷阱”。只有這樣，才能更有效地對孩子加以引導(dǎo)，避免麻煩的發(fā)生。
