關(guān)于讀書，有人能30分鐘讀完一本書，有人一個(gè)星期也讀不完一本書。
以前的我就是那個(gè)一星期也讀不完一本書的人，你有沒有像我一樣無論讀什么類型的書，總是喜歡一字一句地讀過去，甚至感覺上一段漏了一句沒有看，立馬回頭看過，生怕錯(cuò)過了一點(diǎn)內(nèi)容。
讀了彭小六老師的《洋蔥閱讀法》，我才明白閱讀的本質(zhì)是在可以利用的時(shí)間里，以自己理解的程度去閱讀。
并不需要逐字逐句的閱讀，像閱讀實(shí)用類的書籍，就可以使用快速閱讀法。
為了改變自己的閱讀習(xí)慣，我用這種方法讀了《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》，雖然沒達(dá)到作者所說的三十分鐘看完一本書，但我用了一個(gè)半小時(shí)看完了這本書，表示很開心。
如果堅(jiān)持練習(xí)這種方法，我相信三十分鐘讀完一本書并非不可能。
快速閱讀的步驟分為五個(gè)：提問、預(yù)習(xí)、掃讀、切重點(diǎn)、復(fù)習(xí)。
1、提問
在讀一本書前，先明確自己讀書的目的，為什么要讀這本書？有什么價(jià)值？把你提的問題記錄下來，帶著問題去閱讀。
比如為了實(shí)踐快速閱讀的方法，我在讀《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》時(shí)，我讀這本書的目的就是想要知道怎樣尋找好的主題，怎樣寫出好的開頭和結(jié)尾，怎樣讓小說動(dòng)人心弦。
接下來的閱讀，我就是在書中找這三個(gè)問題的答案。
提問能讓我們有目的地閱讀，而不是對(duì)書中的內(nèi)容全盤接收。
2、預(yù)習(xí)
關(guān)注序言、目錄還有后記，了解一本書的結(jié)構(gòu)，了解那些是重點(diǎn)，是否值得我們閱讀，并對(duì)提出的問題進(jìn)行修正。
預(yù)習(xí)能夠讓我們對(duì)一本書的大概內(nèi)容做到心中有數(shù)。
通過閱讀目錄我發(fā)現(xiàn)在尋找主題上，《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》分了兩個(gè)部分，一個(gè)是作者如何尋找主題，另一個(gè)是編輯如何尋找主題，為此我修正了我之前的提問，變成了作者如何尋找好的主題。
3、掃讀
快速的把整本書翻一遍，標(biāo)記出段落的開頭或者結(jié)尾、圖標(biāo)、標(biāo)題、關(guān)鍵詞還有黑體字。明確那些地方值得閱讀，需要重點(diǎn)閱讀。
掃讀時(shí)可以用三種方法進(jìn)行標(biāo)記。
（1）、折頁
將需要重點(diǎn)閱讀的地方折一下。
（2）、便利貼標(biāo)注法
用便利貼標(biāo)注一些關(guān)鍵詞和具體位置，方便我們到時(shí)候能快速定位。
（3）、三色筆標(biāo)記法
紅線表示需要重點(diǎn)閱讀的地方，藍(lán)線表示能運(yùn)用到實(shí)踐的地方，綠線表示你覺得有啟發(fā)或者有趣的地方。
在掃讀時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)在心中默讀的現(xiàn)象，為此可以用手指快速地一行行地劃過，提高閱讀速度。
4、切重點(diǎn)
重點(diǎn)閱讀和理解書籍要表達(dá)的核心概念。
這里可以運(yùn)用三個(gè)工具幫忙梳理重點(diǎn)。
（1）概念卡片
將書中的重點(diǎn)概念做成卡片進(jìn)行收集。
（2）九宮格筆記
只需要針對(duì)提出的問題找出九個(gè)關(guān)鍵詞，通過抄句子、抄片段等方式，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)問題的回答。
下圖是我在閱讀《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》做的九宮格筆記，筆記還不夠簡(jiǎn)潔，需要多練習(xí)。
（3）RIA便簽法
R是閱讀，速讀找到對(duì)你有用的片段，進(jìn)行精讀。
I是引導(dǎo)，用自己的話重述對(duì)你有用的內(nèi)容。
A是行動(dòng)，分為A1和A2，A1是將閱讀的內(nèi)容和自己以往的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，通過反思自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，讓這個(gè)知識(shí)真的和自己有關(guān)。A2是根據(jù)閱讀的內(nèi)容規(guī)劃自己未來的行動(dòng)，讓知識(shí)真的應(yīng)用在自己的生命里。
在閱讀《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》，我運(yùn)用RIA標(biāo)簽法學(xué)了如何寫出好的開頭和結(jié)尾，并運(yùn)用到實(shí)踐中，寫了一個(gè)故事。雖然故事比較稚嫩，但讓我更好的理解了這一部分的內(nèi)容。
5、復(fù)習(xí)
將概念卡片、九宮格筆記、RIA標(biāo)簽全部收集起來，學(xué)會(huì)如何使用知識(shí)，從而改變我們的想法和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)用”的轉(zhuǎn)變。
最后問自己幾個(gè)問題：你讀這本書的問題解決了嗎？接下來需要讀那些書來深入了解這方面的知識(shí)？
我在讀完《哈佛非虛構(gòu)寫作課：怎樣講好一個(gè)故事》后，接著閱讀了《〈華爾街日?qǐng)?bào)〉是如何講故事的》這本書，進(jìn)一步了解非虛構(gòu)類的寫作。
當(dāng)然最好的檢驗(yàn)是否有所得的方法就是寫讀書筆記，將你知道的告訴他人。
不過快速閱讀法只適用于實(shí)用類書籍，像小說之類的虛構(gòu)類書籍，還是不能運(yùn)用這種方法的。
閱讀不能僅僅追求閱讀速度，更應(yīng)該關(guān)注閱讀質(zhì)量，希望我們?cè)谔岣唛喿x速度時(shí)都能不忘初心。
