? ? ?最近因某位老師生病，備課組告急，于是自告奮勇地承擔(dān)了這一個(gè)月所有的該班的備課資料和課件的準(zhǔn)備。手頭的工作變得略多了起來。我們每個(gè)人每天都要面臨很多工作，焦頭爛額還是有條不紊？記得剛當(dāng)年級長那些年，電腦上貼滿了工作安排的告示貼，常常擔(dān)心遺忘而耽誤了大事，也常常因?yàn)閴毫κ?。多年后，自己已?jīng)可以很輕松的運(yùn)用時(shí)間管理中的四象限技術(shù)，合理安排繁瑣的管理工作，不再在“重要不緊急”還是“緊急但不重要”中糾結(jié)了。

? ? ? 今天讀到了個(gè)小故事，有些啟示：某人很吃力地在鋸木頭，舊的沒鋸?fù)辏碌挠炙蛠?，越堆越多，不斷加班。朋友提醒他：“你的鋸子鈍了，所以效率甚差， 磨利再鋸吧！”他說：“工作都做不完，哪有時(shí)間磨鋸子？”好心人仍不死心，問：“那你何時(shí)磨鋸子呢？” 他說：“等我鋸?fù)晁心绢^再說。”

? ? ?多數(shù)時(shí)候，我們就是這個(gè)鋸木頭的人，備不完的課，做不完的題，改不完的作業(yè)…反正就是沒時(shí)間自我充電，但五年后或是十年后的影響呢？我們總是低頭看著自己的影子，感覺在前進(jìn)，卻忽略了在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，不知不覺中早已趕超你的那些背影。正是許許多多“重要但不緊急”的事，才拉開了人和人之間的距離，切記，切記！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016.12.15

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