研究生時，因為熟人拜托等一些因緣巧合，做過一段時間家教，帶初中一男孩的數(shù)學(xué)物理，她父母給我的反應(yīng)，孩子愛玩手機(jī)止不住，補(bǔ)習(xí)班報了無數(shù)沒效果，才想通過這種一對一的方式來進(jìn)行一種強(qiáng)制性的補(bǔ)習(xí)。
我記得與他磨合熟悉時問過他，“為啥這么愛玩手機(jī)？”
“唉，每天很煩?！彼幕卮鸪龊跷业囊饬?。
煩？？
在我眼里，這正是還可以好好努力一把的年紀(jì)，為什么這么不珍惜！我無數(shù)次在想，如果給我一次重來機(jī)會，我一定好好把握，那些自己想做的，卻未能實(shí)現(xiàn)的，我都應(yīng)該好好再努力一把，我的人生應(yīng)該應(yīng)該如何……
后來與他熟悉之后，他給我解釋，“玩手機(jī)很快樂，也就是跟同學(xué)聊個天都比寫作業(yè)好，我就是控制不住自己。”
是的，控制不住自己，是我們太多人在使用手機(jī)的過程中存在的問題。
與此同時，不斷有各種與收手機(jī)，銷毀手機(jī)的話題上熱搜，無論是華龍高中對于手機(jī)的管理，發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)，進(jìn)行統(tǒng)一集中銷毀，又或者是進(jìn)行沒收的行為……
其實(shí)這種情況也可不止在小初高存在，連大學(xué)都有了！
不止如此，在職場中也聽說過這種收手機(jī)的行為，一次與好友聊天時，聽過她抱怨，“你知道嗎？我們居然聽個講座，還要收手機(jī)！簡直覺得這些人腦子被門擠了，太想巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)了吧！沒了手機(jī)那么枯燥的講座，多痛苦?。 ?/p>
的確，當(dāng)自我管控不再成為約束時，那么這些強(qiáng)制的手段便有了滋生之地。
手機(jī)對很多人而言，已經(jīng)成為安全感的代名詞，很多人曾不止一次說過，“現(xiàn)在出門不帶手機(jī)，總心里不踏實(shí)，沒安全感！”
是的，即便只是坐著聊天，看朋友圈，公眾號，各種推文，都可以看上那么一天，更好打發(fā)了這種聽課無聊枯燥類似于催眠，完全找不到與自己相關(guān)的點(diǎn)。
在一項關(guān)于大學(xué)生上課攜帶手機(jī)的問卷調(diào)查中，大多數(shù)人對于手機(jī)的使用，基本包括：查詢上課知識點(diǎn)，拍PPT，社交聊天，看小說，在課堂該不該使用手機(jī)中，百分之七十七的人都選擇了應(yīng)該；再到哪種方式可以提高抬頭率而不帶手機(jī)的問題中，幾乎一半的人都選擇了改變教學(xué)方式與課堂互動性……
這份問卷，或許不是最全面，最完善的，但的確反應(yīng)了一定的問題，因為手機(jī)可以做許多與我們切身相關(guān)的事情，就如同游戲一般，我們自身的存在價值是很多人沉迷游戲的一個重要原因。
很多人就是喜歡玩手機(jī)，因為在學(xué)業(yè)里沒有成就感，無限壓力，作業(yè)不會，老師批評，會有一種逃離的想法，游戲小說就會成為一種渠道，哪怕就是跟人聊聊天，逃離現(xiàn)實(shí)，釋放自己。
當(dāng)出現(xiàn)收手機(jī)，銷毀手機(jī)這種暴力手段時，即便是銷毀，收手機(jī)，依然無法杜絕，因為沒安全感，因為無聊，因為精神匱乏，因為要看時間……等等一系列原因，你有一百個收手機(jī)的理由，我便有一千個離不開手機(jī)的原因。
這種上有政策，下有對策的行為肯定到處存在。
許多新聞中出現(xiàn)學(xué)校收手機(jī)會收到一大堆模型機(jī)，破手機(jī)，舊手機(jī)，還有的同學(xué)帶了一大堆真的手機(jī)，一個收了還有替補(bǔ)，不斷替補(bǔ)。
其實(shí)，當(dāng)自我價值與切身性進(jìn)行組合，當(dāng)參與感提升，那么收不收手機(jī)也許根本沒任何關(guān)系?；氐街凹医虇栴}上，其實(shí)，在后來的補(bǔ)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)他的思維很活躍，心算能力很強(qiáng)，很多時候比我還要快，我便利用這一點(diǎn)進(jìn)行了一定的方向性引導(dǎo)，我試圖讓他在征服試卷的過程中找到一種快樂，一種自我成就感。
事實(shí)證明，卻是有點(diǎn)效果，雖然還會玩手機(jī)，但是他給我反饋的消息，他在數(shù)學(xué)中找到了一種與打游戲闖關(guān)成功同樣的feel，雖然語文與英文依舊差，依舊帶給他挫敗感，但他在數(shù)學(xué)中找到了屬于自己的一片天地，自己可以成為主導(dǎo)，游刃有余的一方天地。
也正是因為這一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，這一方天地，他的整體排名在提高，老師的重視，同學(xué)的欽羨，對于他來講，他開始在內(nèi)心中產(chǎn)生一種自我激勵，自己要去學(xué)好語文等科目，主觀能動性漸漸就被激發(fā)出來。
現(xiàn)在是一個多元化的時代，每天海量的信息會充斥在手機(jī)中，根本無法全部消化，自我管控便成為我們合理利用手機(jī)的一個方向，自我管控是一門藝術(shù)，也是對自己人生負(fù)責(zé)，無論在哪一個階段，學(xué)習(xí)或者工作，我們都需要合理利用時間，更需要自身參與的這種成就感！
如果可以將手機(jī)好好利用起來，是不是收不收都無所謂啦！
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