? 早上迎著出升的太陽，孩子們和我一起在學校田徑場集合，我們可親可敬韓校長給我們做了研學培訓，一個簡單動作，手上的喝過牛奶的盒子，引發(fā)了我們思考？再看看田徑場到處是塑料瓶和垃圾，其實孩子做人素養(yǎng)真的需要引領，當每個人都覺得丟垃圾是一件可恥的事情，會給自己抹黑，給他人帶來不舒服的感受，想想自己如果生活環(huán)境都是垃圾，生活變得多么不美好呢！孩子們自發(fā)的去撿田徑場垃圾，并分類送到垃圾桶里，隨手撿垃圾，不扔垃圾，將垃圾分類放，生活處處是教育。我們將在研學中從小事_合理處理垃圾開始，彰顯峽小學生素質，帶著問題任務開啟今天的研學……
? 在大巴車上，孩子們異常開心，討論著青云山在哪里？有啥好玩的？等等，我做在最后一排，旁邊的女孩子問我老師，你結婚了嗎？你對象是誰？這些問題被無數(shù)五年級女孩子問過，也許她們比較好奇，我就讓她們如愿以償。男孩子交流大多數(shù)是老師你玩游戲嗎？王者榮耀等等，我有時候在想電子游戲為什么男孩如此癡迷？游戲魅力在哪里？這都可以借鑒到體育課堂中去，讓孩子們真實體驗就像真人cs.cf一樣，這樣課堂孩子們會更喜歡嗎？
? 一路上我跟孩子們一起玩了《逛三園》《數(shù)七中文英文版》，邊玩邊聊，談到了水果之王（榴蓮），之后（山竹），孩子們榴蓮之所以成王，因為他能把所有水果炸壞，還很有趣地把水果分成雌雄，玩著玩著就到青云山門口……
? 在青云山研學，我們在邊玩過程中把山給爬啦，而且是每一站都有不同收獲，給我印象最深的如下:1）民族風情里，看著她們舞蹈無論是動作還是表情都給人享受，口技表演著用樹葉吹出動聽歌曲，還有竹竿舞，孩子們不敢邁出第一步，做為陪同老師，我只能以身作則，勇敢邁出第一步，結果很多孩子都來一起嘗試啦，孩子就缺少這點勇氣，教師要做得就是陪伴一起去做；2）到達野人谷，孩子們很多問題，老師是真的野人嗎？其實我也不知道如何回答，就說了一句讓我們一起體驗一下吧！里面的環(huán)境設置跟電視中野人生活地方很相似，時不時還有真人化妝成野人出入，野人在天上飛，孩子們都給鼓勵，數(shù)大拇指，在這里還有野人谷精彩的表演，但我沒有看，找賣東西的地方，想給墨迪買個禮物，看了很多發(fā)現(xiàn)木工車，這個兒子應該很喜歡，我就想讓兒子知道爸爸媽媽每次出去都會給寶貝帶禮物，讓寶貝也感受一下快樂；3）一路上，有個小女孩一直牽著我的手，還給參觀的人打招呼，叔叔，阿姨……偶遇一個沒有回應，我看見她立馬反思，是不是喊錯了，但我告訴你真的很有禮貌，你打不打招呼是你素質體現(xiàn)，她回不回應那是她素質一般，不要因為這一個影響了心情…
