知乎上有人提問“當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)會有什么后果”，其中一個神回復(fù)答道：“孩子會覺得手機(jī)才是你親生的?！?br>
此回復(fù)讓一眾吃瓜群眾深表贊同。而事實(shí)上，關(guān)于家長在陪伴孩子的過程中是否能做到放下手機(jī)，立地成父母。
而無獨(dú)有偶，在《2014國民家庭親子關(guān)系報告》也顯示，有17.8%的父母在與孩子共處時經(jīng)?？词謾C(jī)，51.8%的父母偶爾看手機(jī)，兩類相加，則有近七成的父母在陪孩子時玩手機(jī)。
我們都說，我們愛孩子勝過愛自己，可真的如此嗎？關(guān)于手機(jī)與孩子，或是關(guān)于手機(jī)在家庭中充當(dāng)什么樣的角色？或是手機(jī)帶給孩子哪些傷害？其實(shí)這幾個問題歸根到底都是同樣的問題。?
01意外與僥幸，哪個先來臨？
因家長玩手機(jī)而致使孩子的意外傷害事故頻頻見諸于媒體網(wǎng)絡(luò)，如：
2016年4月，涵涵的媽媽帶著2歲的她在小區(qū)玩耍，由于行人不多，媽媽就自顧自玩起了手機(jī)。而涵涵慢慢走到了路邊停著的一輛車旁，位置剛好在司機(jī)的視線盲區(qū)，車就從孩子的身上碾壓過去，等送到醫(yī)院已經(jīng)來不及了。
2015年6月，佛山1歲多的女童豆丁在家玩耍，一不小心頭朝下跌進(jìn)水桶，而當(dāng)時負(fù)責(zé)照看她的大人，只顧著玩手機(jī)根本沒發(fā)現(xiàn)孩子溺水，等到豆丁媽媽回家后發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)停止了呼吸和心跳……
當(dāng)事故發(fā)生后，我們唏噓不已，譴責(zé)著孩子的父母，為何時刻拿著手機(jī)，真的有那么多的工作需要在手機(jī)上完成嗎？可事后，將手機(jī)捧在手心里的依然捧在手心里，貌似這些意外跟自己沒有任何關(guān)系一般，那么，這些意外傷害究竟又多近？
2007年5月，鳳凰衛(wèi)視《社會能見度》欄目中報道，“我國每年約有20多萬兒童失蹤，目前仍然沒有放棄尋找的案件逾60萬件”，還是公安部刑偵總局提供的數(shù)據(jù)，每年被拐兒童大約83人，中國兒童被拐率大約千分之四，且不管究竟哪個才是科學(xué)符合事實(shí)的統(tǒng)計(jì)，但毋庸置疑的是，一部分的孩子是在脫離了父母視線之后被拐騙的。
更甭提，中國每年超過20萬14歲以下兒童因意外傷害而死亡，此數(shù)字如此龐大，亦是我們時常聽聞的事故，它離我們遠(yuǎn)嗎？可能我們覺得自己及孩子是上天唯獨(dú)眷顧的幸運(yùn)兒，可回頭想，那些個父母大人哪個不是在孩子尚未發(fā)生意外之前抱有自己是命運(yùn)的寵兒呢？
若是在帶孩子外出的時候，放下手機(jī)，全然陪著孩子，那請把孩子放在家里吧！手捧著手機(jī)，以一副連讀書工作時都無法比及的專注地深情地凝望著寶貝，請問，意外來臨的速度快還是你百米速度快，更何況意外有時只是數(shù)秒的時間，而在孩子尚未有自?；蚴前踩庾R足夠的情況下，作為父母，難道不應(yīng)該去保護(hù)孩子的安全嗎？萬無一失地避免意外傷害的降臨。?
02你不遠(yuǎn)離手機(jī)，孩子被人遠(yuǎn)離
《2015國民家庭親子關(guān)系報告》顯示，父母不與小孩子進(jìn)行足夠的交流，小孩子很容易出現(xiàn)“缺愛”癥狀，孩子的人際關(guān)系以及思考能力也將受到影響?！叭睈邸卑Y狀嚴(yán)重時，甚至可能引發(fā)反社會性人格障礙。
很現(xiàn)實(shí)的一個問題，孩子的朋友是誰來選擇的？
答案是孩子在與不同小朋友交往之后，會憑借自己交際過程中自己的感覺為基礎(chǔ)，從而決定是否再跟某個小朋友玩耍，孩子選擇交友對象時，而對于對方家庭的家庭條件，或是父母之間的友情如何則考慮甚少或是不予考慮。
那么問題就來了，這與父母時刻依賴手機(jī)有什么關(guān)系？
其一，專注于手機(jī)的父母，對于手機(jī)的依賴一把達(dá)到忘我的境界，對于孩子的關(guān)注則顯得過少，只有在孩子哭鬧、犯錯誤或是與別的小朋友發(fā)生沖突的時候，抬下眼皮，說句話，對于孩子來說，此時父母的一眼或是一句話，哪怕是一頓訓(xùn)斥都是彌足珍貴的，因?yàn)榇藭r父母眼中有他。
若是親子之間時常如此相處，后會形成一種讓父母皆為之頭疼的煩惱，孩子采取這種雖然看起來難以理喻但能讓父母關(guān)注的方式引起大人的注意。
孩子可真是太可憐了，費(fèi)盡心思獲得關(guān)注，但卻成了父母眼中的“壞小孩”，這孩子如此難教，如此不聽話！
曾經(jīng)有父母向我咨詢過，自己的孩子難以融入集體，不跟小朋友玩，別人也不跟他玩，怎么辦？經(jīng)過問詢后了解到，父母忙于“手機(jī)業(yè)務(wù)”，孩子放學(xué)后在家以電視為伴或是玩著iPad,試問孩子的交際技巧與交際能力會生下來無師自通嗎？你看手機(jī)，他看電視，跟誰學(xué)？
其二，沉迷于手機(jī)的父母，往往在孩子哭鬧的時候覺得甚是厭煩，不由自主地采用不耐煩的語氣，或是呵斥，或是哄騙，或是威脅等，不論是在對孩子的采取恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)上的引導(dǎo)，還是在出現(xiàn)問題時的問題解決方式上引導(dǎo)，可能均存在某些欠缺。
一個在交際能力與交際技巧、情緒管理能力、解決問題能力等未得到有效引導(dǎo)的孩子，隨著年齡的增長，在其需要更多同伴認(rèn)可、尊重時，本身就是一種傷害，而這種傷害的源頭來源于孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣——父母！
別的不說，你喜歡一個不會交際、不會管理自己情緒、不會解決問題、不會體諒他人的朋友或是同事嗎？若你不會喜歡，那就別讓自己的孩子，在未來的某天成為他人眼中的這種朋友或是同事！
對于放下手機(jī)，在某個時段全然地陪伴孩子、全然地享受與孩子在一起的時光，讓陪伴有質(zhì)量！
可能對于長時間陪伴手機(jī)的父母來說，說起來容易做起來難，也可能十分煎熬，但你可以，因?yàn)閻酆⒆硬皇亲彀驼f的！
讓在一起的時光，不再讓孩子覺得，他是不重要的！
讓在一起的時光，是陪伴，而不是陪同！
讓在一起的時光，是享受，而不是煩躁！
