第17次作業(yè)——練字

現(xiàn)在上大學(xué)了越發(fā)覺(jué)得字好看是一件太重要的事，可是我從小到大的字都不是很好看，高中也有買過(guò)基幾本字帖進(jìn)行描摹，可是成效不太，漸漸就放棄了。但是我實(shí)在是很想把字給連好看，聽(tīng)完第17次課程之后，我決定再次動(dòng)筆。

這段時(shí)間身邊的人都在忙著自己的事，社團(tuán)組織，然而我好像陷進(jìn)了低谷，做什么事情都提不起勁，不行啊，我沒(méi)有參加社團(tuán)組織，我要合理安排好我的時(shí)間。雖說(shuō)是有點(diǎn)后悔沒(méi)有參加面試，然后再看到學(xué)校的師兄師姐去面試，群面，一面，二面什么的，心里很是恐慌。

我現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是我要像一塊海綿一樣充分吸收知識(shí)，提高我的自信和底氣。有了能力之后還怕會(huì)沒(méi)有信心嗎？

盡管煩心事很多，你也不能一棍子打散，你要相信你能夠把你的事情給處理好。加油(^ω^)

第18課作業(yè)

一、建立良好的練字習(xí)慣

1、先讀帖

觀察字的間架結(jié)構(gòu):觀察每個(gè)部分在田字格中的位置，寫(xiě)的時(shí)候先把位置占好。寫(xiě)的時(shí)候從結(jié)構(gòu)開(kāi)始，再到部首、筆畫(huà)。

2、練結(jié)構(gòu)

從獨(dú)體字開(kāi)始，再練合體字。比如圓形字，橫豎強(qiáng)勁有利、舒展；方形，字體大，筆畫(huà)多。

3、做簡(jiǎn)化

忽略嚴(yán)苛的起筆頓筆收筆的筆法，以簡(jiǎn)代繁。

二、字帖選擇

從楷體字練習(xí)，推薦田英章

三、制定練字計(jì)劃

1、每天一兩行

2、先從間架結(jié)構(gòu)開(kāi)始

四、堅(jiān)持與反饋

1、堅(jiān)持練字從順手的鋼筆開(kāi)始

2、把練字用到實(shí)際生活中

(這段時(shí)間一直都沒(méi)有時(shí)間，趁著現(xiàn)在有空先把課程給結(jié)束掉。)

【第7課作業(yè)】講故事

? ? ? 課程真的信息量很足，我也不太會(huì)講故事，聽(tīng)課還是收獲很多的。講故事和寫(xiě)故事的能力是可以培養(yǎng)的。

? ? ? 講故事能增加個(gè)人魅力色彩，幫助展示個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，影響別人的價(jià)值觀，更好地表達(dá)自己的思想；講故事能更好塑造個(gè)人品牌，更有溫度，更有情懷和認(rèn)同感。講故事需要有對(duì)象感，有目的性，有畫(huà)面感，有細(xì)節(jié)，有動(dòng)機(jī)，分清主次來(lái)表述；最基本的故事結(jié)構(gòu)：人物，欲望，行動(dòng)，曲折過(guò)程，有困難，克服困難，最終達(dá)到結(jié)果。

? ? ? 還有講故事的幾個(gè)技巧：善于運(yùn)用修辭，如比喻，夸張，對(duì)比，擬人等；善于運(yùn)用幽默，幽默技巧有五點(diǎn)，反轉(zhuǎn)，諧音，加強(qiáng)細(xì)節(jié)，善用口頭禪，克制自己不笑場(chǎng)（一本正經(jīng)的語(yǔ)氣）；開(kāi)頭引人入勝，制造懸念，利用順敘、倒敘。

? ? ? 提高想象力，練習(xí)用隨機(jī)的五個(gè)名詞，組合成不同版本的故事，同時(shí)用大開(kāi)腦洞的方式讓思維不斷延展。

每一個(gè)不同尋常的生命，讓這生命與上帝的關(guān)系更加緊密，而這不尋常，更多的是磨難，淚水，重塑的信心，和上帝的榮耀……

希望能夠創(chuàng)造出屬于自己的生命軌跡吧。