? ? ? ?美國哲學(xué)家愛默生說過，習(xí)慣如果不是一個好仆人，它一定是一個壞主人。我們都知道，所謂高效能人士無非是擁有了七個好習(xí)慣的人，白雪公主和七個小矮人。它自帶能量，這些好習(xí)慣是一種巨大的能量，而且是一種很聽話的，幫你成事，而不是壞事的一股力量。但是如果你對習(xí)慣缺乏洞察力，缺乏控制力，習(xí)慣就有點像霸王保姆，不知不覺登堂入室，就成了你的主人，把你置于危險的境地。

? ? ? ? 我們擁有的任何一種優(yōu)勢，其實就像是借來的一筆巨款，當(dāng)我們在使用這筆巨款的時候，一定要意識到它是有利息的，而且有可能利息很高。一個好習(xí)慣可能自帶一種壞習(xí)慣。但我們?nèi)绻麑@種壞習(xí)慣缺乏感受，缺乏認知的話，我們就可能像一個借高利貸的人，最后會被壞習(xí)慣最終拖垮。

? ? ? ? 就像稱贊孩子，你贊她聰明，她就不會努力，容易逃避失敗，難以成長，最終成為固定模式。

? ? ? ? 孩子到底是認為一個人的智力、能力、品質(zhì)，是主要由先天決定，還是可以通過后天努力大幅改變？如果你認為主要是先天決定的，后天改變的余地不大，那你就是固定型心智模式，但如果你認為這些方面雖然有先天成分，但是可以通過后天努力大大地改變，那你就是成長型心智模式。

? ? ? ? 夸孩子“棒““聰明”“有天賦”，就是在無形中給孩子灌輸固定型模式，因為你這等于是在跟孩子說：“你數(shù)學(xué)這么好，是因為你聰明?！?“你畫畫好，是因為你有畫畫的天賦?！彼€會給孩子另外一種暗示，就是大人之所以表揚他，是因為他聰明、有天賦，所以他如果想要以后繼續(xù)得到大人的表揚，得到大家的認可的話，就要繼續(xù)展現(xiàn)出他很聰明，很有天賦的樣子。這就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到他的那些天賦上，而不是后天努力上來了。

? ? ? ? 相反，如果你像我剛才那樣，夸孩子“喜歡唐詩，花了不少時間背唐詩”“經(jīng)常練習(xí)算數(shù)”或者“非常努力練琴”，這就是在暗示孩子，大人最看重的是他的努力、練習(xí)和勤奮，所以如果他想要以后繼續(xù)得到大家的認可的話，就要繼續(xù)努力練習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。