張俐? 重慶華德福教育? 3月15日
本文內(nèi)容來自微信：一起華德福
如何陪孩子玩蜂蠟？
張俐
蜂蠟
塑形
塑形活動(dòng)可以幫助孩子對(duì)事物的形態(tài)建立鮮活的感知力并激發(fā)孩子們的藝術(shù)想象力。華德福常用的塑形材料有：造型和裝飾蜂蠟、蜂蠟陶土和一般陶土、泥巴和沙子等。 孩子們可以通過對(duì)各種材料的制作處理，來探求他們的內(nèi)心世界和外在環(huán)境中事物的形式和形態(tài)。
塑形不僅可以讓孩子雙手的更加靈巧，而且能激發(fā)并培養(yǎng)他們的思考能力。因?yàn)閺暮⒆觽兯闹幕顒?dòng)中我們可以看出孩子想要說什么，在想什么。（ 因?yàn)槲覀冎涝诤⒆訉W(xué)習(xí)說話，思考問題及進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，肢體都會(huì)做出反映，并有相應(yīng)的動(dòng)作”）
——Von Heydebrand, “The Child at Play”
「
為何選擇蜂蠟？
Why Beesmax?
」
在室內(nèi)，蜂蠟是最適合孩子使用的塑形材料。它來自蜜蜂的創(chuàng)造，源于孩子能理解和認(rèn)知的生命，具有溫暖、柔潤、無毒、自然等特質(zhì)。
孩子在蜂蠟塑形的過程中，手會(huì)一直保持溫暖，不像玩黏土那樣熱量會(huì)被帶走，手會(huì)變冷，皮膚也變會(huì)得干燥，溫暖是孩子必須的成張力。因?yàn)楹⒆觽冎肋@是蜜蜂送給我們的寶貴禮物，無形中也會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)自然，對(duì)動(dòng)物的感恩和敬畏之心。
廣州番禺春芽華德福幼兒園，by曉燕老師
「
蜂蠟塑形的作用
How Important
」
簡(jiǎn)而言之，蜂蠟塑形至少具有以下作用：
促進(jìn)孩子小群肌肉發(fā)展、手眼協(xié)調(diào)
發(fā)展孩子對(duì)事物的感受，拓展其感官體驗(yàn)
提高創(chuàng)造性的審美感覺，培養(yǎng)孩子自發(fā)的想象力和創(chuàng)造力
通過自己雙手的工作，獲得達(dá)成后的成就感，建立自信心
建立和自然及生命之間的健康關(guān)系
華德福生活館員工體驗(yàn)課
「
材料和用具
Materials & Tools
」
在幼兒園中進(jìn)行蜂蠟活動(dòng)的話， 請(qǐng)準(zhǔn)備以下材料和用具：
蜂蠟片：建議低幼段孩子使用原色（金黃色），因?yàn)樗茏尯⒆訉Ｗ⒂谠煨捅旧?。隨著年齡增加，蜂蠟的顏色就可以比較豐富一些了。
暖化用具：蜂蠟使用前，需要暖化。若室內(nèi)氣溫較低時(shí)，可以用一盆溫?zé)崴蛞粋€(gè)熱水袋加速暖化。
其他物料：毛巾、洗手盆、熏衣草油、小托盤等。
廣州番禺春芽華德福幼兒園，by曉燕老師
（暖化后的原色蜂蠟圓球）
「
操作過程
Work Process
」
以華德福幼兒園蜂蠟塑形課為例，家長也可仿照此流程在家與孩子實(shí)踐：
活動(dòng)前
生命源于宇宙，始于球體，所以塑形活動(dòng)可以從球體開始：老師把蜂蠟搓成小圓球狀，放入密封的盒子里保存，避免灰塵。
一般來說，孩子年齡越大，手力越強(qiáng)。為了方便孩子的塑形，四歲以上的孩子可以使用半片蜂蠟做成直徑約2厘米左右的球體，而年幼的孩子可以用更小一點(diǎn)的蜂蠟球。
如果氣溫較低，蜂蠟會(huì)有點(diǎn)硬?？梢园逊湎炃蚪菰跓崴?，或放在熱水袋上大約15分鐘左右，使其柔軟。但注意水溫不可過熱，否則會(huì)使蜂蠟融化。分發(fā)蜂蠟給孩子們前，用毛巾把水擦干。
曉燕老師作品
活動(dòng)中
用與蜂蠟活動(dòng)相關(guān)的歌聲召喚孩子聚合 ，用溫水洗手－擦干－坐成圓圈。
請(qǐng)孩子在手上輕輕抹一點(diǎn)植物精油（推薦金盞花精油，具有活血而溫暖的功效），請(qǐng)注意精油不能太多，否則手會(huì)太滑而無法塑形； 或者，也可選用一點(diǎn)點(diǎn)潤膚液。人智學(xué)醫(yī)學(xué)理念下的維蕾達(dá)產(chǎn)品是華德福老師和家庭常用的。
讓孩子搓揉自己雙手，使小手暖和起來，以準(zhǔn)備迎接蜂蠟圓球。如果天氣偏冷，可以讓孩子把手放在自己的衣服或腋窩下等候。
當(dāng)孩子準(zhǔn)備好了，捧起雙手，接收老師分發(fā)的蜂蠟，緊緊握住它，促進(jìn)軟化。
這是一個(gè)感恩珍惜的氛圍，若某個(gè)孩子嬉笑打鬧，沒有專注，或是大聲叫喊，就請(qǐng)他稍微等等。
一般不建議讓年幼的孩子自己挑選顏色或大小。若孩子抱怨，老師可以微笑著、溫暖而堅(jiān)定地告訴他：‘我知道你喜歡綠色，以后你一定會(huì)有機(jī)會(huì)得到綠色的，今天你就和紅色精靈合作吧“?；蚴牵骸边@個(gè)大小剛好合適你，以后你會(huì)有機(jī)會(huì)得到更大的蜂蠟“。
老師能正向而堅(jiān)定地告訴孩子去接納當(dāng)前的禮物是很重要的，一旦孩子開始工作，他們都會(huì)很享受。
在等待蜂蠟變軟的過程中， 老師可以講一個(gè)關(guān)于自然或精靈等的小故事，把孩子帶入想像的世界。孩子們一般都會(huì)聽完故事再開始捏蜂蠟，如果有孩子提前開始，也沒關(guān)系，讓他們自由發(fā)揮。
當(dāng)孩子開始捏蜂蠟后，可以讓孩子完全自發(fā)地造型，老師可以用輕柔的歌聲創(chuàng)造祥和放松的氣氛。
一般來說，孩子可以交流說話，但不能打擾別人的工作。如果老師發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子連續(xù)幾周都是捏某種卡通人物或武器，并引起其他孩子的興奮和模仿時(shí)，老師就可以適當(dāng)?shù)亟槿牖蛞龑?dǎo)，比如展開自己的蜂蠟成薄片，對(duì)著光，看看能在里面發(fā)現(xiàn)什么圖景等； 或者捏一個(gè)簡(jiǎn)單的小動(dòng)物給孩子們看，然后請(qǐng)那個(gè)孩子可以試試這樣做。
一般來說，如果孩子提出要老師幫助捏時(shí)，老師可以告訴她”你可以自己做的，也會(huì)很棒的“，請(qǐng)不要代替孩子工作。
活動(dòng)后
孩子完成塑形后，可以把自己的作品輕輕放在一片木頭、或陶瓷小托盤、或一塊彩色絲綢上，然后離開座位，安靜地在旁邊玩耍。
老師可以把孩子們的全部作品放在展示架、季節(jié)桌或其他桌上整整一天，讓孩子們觀看。
愛同源工作室學(xué)員作品，曉丹攝影
「
注意事項(xiàng)
Tips
」
保存好蜂蠟，防灰防臟。孩子的手也一定要清潔。如果蜂蠟太臟，可以用植 物油擦拭清潔。
請(qǐng)孩子坐在圓圈里工作，不可以把蜂蠟帶到其他地方，也不允許坐在上面或在衣服上搓揉。
一定不要嘗試“教”孩子如何造型，盡量讓其自由創(chuàng)造。
如果是家長帶孩子做，雖然不需要像幼兒園那么有計(jì)劃、有安排、有順序，但也要注意不要太隨意給孩子蜂蠟，到處亂扔，蜂蠟一旦被弄臟了，清理起來比較麻煩，也缺乏敬畏和珍惜。
蜂蠟可以重復(fù)多次使用：將之前的作品暖化、重新捏成圓球，重復(fù)以上步驟，又可以完成新的造型。如此反復(fù)，一物多用！
花兒和蝸牛， by 梁燕Jenny老師
